制作圖文并茂的電子板報的說課稿-文庫吧資料
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、多種途徑嘗試解決問題的能力。并延伸到對一段文字的設置方式。學有余力的同學讓他們自主探索圖片的插入方法，并把自己的發(fā)現(xiàn)與其它同學共享。我會進行課堂巡視，幫助學生解決問題。對第一個問題，我先請同學回憶前面學過的有EXCEL中對頁面的操作，將原有的知識遷移過來。 （請學生打開word2003） ㈡．合作學習，探究新知 任務一：進行頁面設置及對文字進行美化 教師講解（屏幕廣播）“頁面設置”在新頁面中，通過點擊“文件” “頁面設置”對板報的版面進行設置。以“三峽移民精神” 為主題，對學生進行愛國愛家教育。 七、整合資源說準備 硬件準備：多媒體電子教室 軟件準備：多媒體教學軟件 素材準備：多媒體短片、圖片網址 八、情感互動說過程（小組協(xié)作學習） ㈠．創(chuàng)設情景，激趣導入 通過出示“三峽移民精神”短片，（投影和廣播教學軟件展示）。 學法指導 體現(xiàn)學生的主體地位。采用多種教學手段，完成新知識的學習。因此在本節(jié)課的教學過程中，提醒學生：我們的最終目的是在修飾文章，把整個文章修整得漂亮、美觀、協(xié)調、和諧，不拘泥具體的某一部分的修飾，注重文章的整體布局。文字處理包括文字的錄入（這有涉及到漢字輸入法的知識）、編輯、格式設置（字體、字號、顏色、特殊格式）；版式設置包括頁面設置（紙張、邊距、縮進、間距、邊框、背景）、對象（圖片、文本框、藝術字）插入及版式。增強學生的組織能力和團隊協(xié)作精神。愉快學習，快樂創(chuàng)作。 ⑴．通過欣賞優(yōu)秀的電子板報，培養(yǎng)學生良好的審美情趣。 ⑸．培養(yǎng)學生利用信息技
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