領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)表現(xiàn)材料(4篇)(存儲版)
【正文】 了師生的情感和發(fā)展需求。三、整改“四風(fēng)”的基本思路與措施 以黨的十八大、十八屆三中全會、全國兩會精神為指導(dǎo)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，立足本職，圍繞‘建美麗校園、做幸福師生’、傾力辦好人民滿意的教育的目標(biāo)，扎實(shí)開展課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)和校園基本建設(shè)，建章立制，邊查邊改，爭創(chuàng)人民群眾滿意的班子和學(xué)校。學(xué)校不違規(guī)設(shè)招待宴。⑤不違規(guī)發(fā)錢物。一是評選年度教書育人模范（先進(jìn)工作者），用身邊的典型弘揚(yáng)正氣；二是強(qiáng)力治理教育三亂，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決，以反面典型傳遞正能量； （5）落實(shí)一崗雙責(zé)，創(chuàng)建平安和諧校園。 （7）修訂、完善學(xué)校規(guī)章制度，固化群教活動成果。班子將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定和市委九項(xiàng)規(guī)定，用《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，不斷學(xué)習(xí)，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗班子，帶領(lǐng)學(xué)校行走在科學(xué)發(fā)展的大道上，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。通過制作并發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立征求意見箱、公開電子郵箱、深入一線與群眾促膝談心等多種形式，就教育需求、作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展等方面，與家長、學(xué)生、社會各界進(jìn)行面對面、零距離交流，并撰寫《家訪日記》或《民情日記》，原汁原味地整理家長、學(xué)生、社會各界群眾的意見和建議，并形成專題情況報告；三是全體黨員干部、教職員工利用好開學(xué)和假期時間，深入開展走進(jìn)學(xué)生家庭、溫暖學(xué)生心靈、陪伴學(xué)生成長主題家訪活動，向留守學(xué)生送溫暖、獻(xiàn)愛心；四是廣泛開展黨（團(tuán)）員教師志愿者進(jìn)社區(qū)活動。 （4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立清廉師表。節(jié)約水電紙張、空調(diào)使用規(guī)定，用紙要求是雙面打印，辦公室擬文稿盡量用廢紙。 （2）嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)定 認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委九項(xiàng)規(guī)定，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)?？蛇@樣做，有損制度的權(quán)威，也會失信于群眾。教育界內(nèi)部和社會上存在一些錯誤的教育觀、人才觀，其負(fù)面影響力不容小覷。黨的群眾路線的核心是一切為了人民群眾，四風(fēng)問題的根源在于宗旨意識淡薄。三是安全一崗雙責(zé)履職不夠，安全隱患消除不夠徹底。 ： ①存在脫離群眾、脫離實(shí)際現(xiàn)象?，F(xiàn)將四風(fēng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)匯報如下： 一、查擺出的“四風(fēng)”問題及具體表現(xiàn) 經(jīng)過學(xué)校黨內(nèi)外群眾和班子集體反復(fù)查擺、認(rèn)真梳理，認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在著一定的官僚主義、形式主義、享樂主義問題。 1勤儉節(jié)約不夠，過緊日子思想樹得不牢。工作中存在畏難情緒，存在怕冒風(fēng)險、怕承擔(dān)責(zé)任、不敢拍板決斷現(xiàn)象，該抓的不敢大膽抓，該管的不敢大膽管，滿足于做四平八穩(wěn)的“太平官”，師生員工反映的突出問題得不到解決，涉及到利益調(diào)整的勇氣和魄力不夠，開拓創(chuàng)新與改革的力度不夠。多頭管理，未形成合力，跨部門的工作協(xié)調(diào)難，部門間推諉扯皮、效率低下。 責(zé)任意識不強(qiáng)，不敢擔(dān)當(dāng)。不能很好的結(jié)合工作實(shí)際，深入群眾聽取意見，有針對性地做好各方面工作。如20xx年4月縣教育局對全縣各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)管理檢查，接到縣教育局檢查通知后，我校召開不同層面的迎檢會議4次以上，但工作僅停留在會議上，停留在安排布置上，會后沒有深入下去督促檢查，對工作推進(jìn)緩慢的沒有追查原因、提出整改意見，對落實(shí)不力的沒有及時提醒、嚴(yán)肅處理，看似忙忙碌碌，其實(shí)成效大打折扣。 存在辦公室超標(biāo)現(xiàn)象。工作沒有量化指標(biāo)，精神懈怠，安于現(xiàn)狀，對待工作不立新目標(biāo)，不求新成效。 。 。各便民服務(wù)XX辦事流程、標(biāo)識標(biāo)牌、服務(wù)水平參差不齊。 。 一、形式主義表現(xiàn) （一）對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不到位。 二是辦案質(zhì)效明顯提高。 對黨的群眾路線認(rèn)識不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。主要包括精神頭不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不在狀態(tài)的問題；不緊張，不盡力，拖拖拉拉，工作效率低的問題；不推不動，推一推動一動，工作不主動，“自轉(zhuǎn)”能力差的問題；能不干不干，能少干少干，工作拈輕怕重的問題中華勵志網(wǎng)；不習(xí)慣有壓力，不愿意受約束，消極對抗從嚴(yán)管理的問題；比資歷不看能力，要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻(xiàn)的問題等。領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)表現(xiàn)材料（4篇） 領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)表現(xiàn)材料 第一篇： 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。 在享樂主義方面，重點(diǎn)解決精神懈怠、貪圖安逸、工作標(biāo)準(zhǔn)低。在**的經(jīng)營管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立
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