【正文】 事能力的工具書。不要急于把接著發(fā)生的事情告訴孩子，而是啟動(dòng)他們的思維讓他們猜猜看或替故事中的人物想想辦法。拓展活動(dòng)可以是回答相關(guān)問題、互動(dòng)討論、故事表演、續(xù)寫故事等等。最重要的，他首先想到的是聽故事的孩子，而不是故事本身和講故事的人。按捺不住好奇之心，我也注冊(cè)了一個(gè)號(hào)碼，自己玩起來。他的好朋友不少，他也很喜歡去他們那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！　±?:哇，寶寶，你搭的是什么呀。所以這個(gè)簡(jiǎn)單的推斗其實(shí)是孩子思考了蠻久想出來的東西，如果一上來就否定他的作品，會(huì)局限孩子的空間邏輯思維和積極性，下次他還愿意搭樂高嗎？　　有時(shí)候，孩子作品的閃光點(diǎn)也需要我們家長(zhǎng)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，只要你誠(chéng)懇地贊揚(yáng)他，不要盲目的添加自己成年人的價(jià)值觀，就更能給予孩子更大的發(fā)展空間?！　∮行┌职謰寢尶赡芫蜁?huì)把持不住，覺得自己的方法一定是對(duì)的，孩子得像他學(xué)習(xí)，一定要把孩子的想法扭過來，先不論你的方法對(duì)錯(cuò)與否，這種做法本身是對(duì)孩子的不尊重，孩子根本無法在游戲過程中體會(huì)成就感。一般不會(huì)把大類當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，細(xì)化具體的目標(biāo)會(huì)比較有效，如幼兒園的凳子，楊樹，消防車等?！　?. 延續(xù)　　完成一個(gè)目標(biāo)搭建之后，孩子往往對(duì)一樣?xùn)|西了解的更多更細(xì)致了，搭完之后便可以幫他延展下周邊的知識(shí)，比如搭完凳子后，問他為什么我們要坐凳子，一直站著好不好，為什么？問題越開放越好，多問“為什么”，少問“是不是”。　　　　旅途之中，孩子會(huì)見到不同的人，認(rèn)識(shí)一些陌生人，有助于孩子學(xué)習(xí)怎么與人溝通交流；在路途上孩子可以了解到不同地方的文化，感受不同的生活習(xí)慣，聽到不同的語言，即便聽不懂，孩子也會(huì)覺得特別有趣。【陪孩子玩的心得體會(huì)】 ?！　÷眯兴鶐Ыo人們的除了一路上的見聞，還有人生的感悟，生活的品味，知識(shí)的增長(zhǎng)，智慧的積累等許多好處。鼓勵(lì)孩子做一些創(chuàng)造性的改進(jìn)，比如機(jī)器人加上伸展手臂，給摩托車加可以升降的輪子，給桌子加轉(zhuǎn)盤等。建構(gòu)目標(biāo)最好與生活息息相關(guān)，孩子接觸過的，有興趣的物體（可以用圖片，視頻，實(shí)物等方式引入）。爸爸比較民主，就讓兒子先搭出來跟他比一比，看誰的跑得遠(yuǎn)。但是孩子會(huì)告訴你：把推斗搭的這么大，是因?yàn)樗胗眠@個(gè)推斗裝更多的“材料”。在現(xiàn)實(shí)生活中，他這個(gè)缺點(diǎn)也是存在的，但是一直在慢慢地改，已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。他對(duì)他的小動(dòng)物照顧有加，生怕它們餓了、臟了、不開心，他會(huì)帶它們出去玩，逗它們開心。)沒曾想，在一個(gè)星期天，我站在臻臻旁邊看看他玩，居然也被吸引住了?！　∪绻⒆觽儚男∧芨议L(zhǎng)和老師一起玩故事的話，他們還會(huì)厭學(xué)嗎？　　張爸爸是兒女眼中最棒的爸爸；小朋友眼中最有趣的英雄；家長(zhǎng)眼中最有魔力的故事魔法師，所以，他每到一地，總有人喜歡聽他講故事?！　〉谒?，拓展活動(dòng)?！　〉诙?，巧妙設(shè)問。每篇故事都有四部分組成：故事、深愛理由、進(jìn)行方式和深度互動(dòng)。后來她也做到了堅(jiān)持在學(xué)，每天在家練習(xí)彈琴。他們之間的矛盾也會(huì)讓他們自己去試著解決。陪伴,不只是呆在孩子身邊,我應(yīng)該和她一起玩,我們施以恰到好處的教育,，且讓她主動(dòng)去和小朋友玩，學(xué)會(huì)與人相處，和小朋友間發(fā)生矛盾，也讓她學(xué)會(huì)自己去解決。做錯(cuò)事情了，我們一般也不會(huì)批評(píng)她。有時(shí)帶孩子出去走走，不在乎目的地。讓他猜是什么東西。媽媽聽到后大聲地說出來，看是不是正確的?！　⊥扑]游戲：蔬菜印章　　游戲方法：將做菜時(shí)的下角料，如黃瓜、胡蘿卜等收集起來。當(dāng)寶寶對(duì)這些聲音熟悉了之后，可以讓他閉上眼睛，由媽媽敲擊，讓寶寶猜一猜是什么物體發(fā)出的聲音。能讓寶寶充分體會(huì)橡皮泥的粘性，而且可以鍛煉寶寶手部小肌肉的靈活性，并讓寶寶感受到立體的美術(shù)活動(dòng)。然后爸爸在不遠(yuǎn)處叫寶寶的名字，媽媽更隨著寶寶順著聲音的方向去摸爸爸，一邊走，一邊對(duì)寶寶說：“爸爸在叫寶寶呢，咱們?nèi)フ野职职?。這些貼畫可以反復(fù)地貼上去再撕下來。也可以將有一定重量的玩具放在床單上，讓寶寶拉著玩，盡量不要讓床單里面的玩具掉出來。　　推薦游戲：輕輕悠起來　　游戲方法：準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的床單?！　⊥扑]游戲：學(xué)做小烏龜　　游戲方法：寶寶身背烏龜殼，可以是毛巾、報(bào)紙或者紙盒等，腹部離開地面，爬行六米?？梢宰寣殞毷植縿?dòng)作變得靈活，也可以培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音的興趣?！　?3個(gè)月的寶寶　　推薦游戲：鈴兒響叮當(dāng)　　游戲方法：寶寶俯臥，媽媽在寶寶的不同方位搖鈴鐺，吸引寶寶將頭轉(zhuǎn)向聲音。在陪孩子玩游戲的過程中，應(yīng)該針對(duì)不同年齡段的孩子，設(shè)置不同的游戲。孩子入園之后需要自己學(xué)會(huì)上廁所、吃飯、穿衣?！　「改赣H不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀(jì)律，要懂禮貌，唱歌時(shí)要大聲，畫畫時(shí)要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會(huì)使孩子感到無法到達(dá)要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。但那里跟家并不一樣，不明白上廁所往哪里走？不明白肚子餓了怎樣辦？不明白為什么總是呆在教室里不讓到外面玩？不明白定下那么多規(guī)矩是為什么？這些無法解釋的問題令華華心里感到某種不安、擔(dān)心、害怕和驚慌，一些孩子則會(huì)出現(xiàn)極端的恐懼，會(huì)大哭大吵大鬧地不肯去幼兒園。在陌生的城市，一定要融入他們真實(shí)的社會(huì)。　　了解世界的方法是每個(gè)人整體能力的提升。前不久，由教育界、商界領(lǐng)袖共同組成的“美國(guó)新勞動(dòng)力技能委員會(huì)”剛頒布的二十一世紀(jì)人才的四大技能中把“了解整個(gè)世界”作為首項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)列舉出來。陪孩子玩的心得體會(huì)陪孩子玩的心得體會(huì)陪孩子玩的心得體會(huì)1　　每年要去一個(gè)陌生的地方。所以，孩子們的將來必定是和各種國(guó)家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整個(gè)世界也成為了他們的必修課。實(shí)際上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn)?！　〉侥吧膰?guó)家之后，孩子們開始驗(yàn)證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合，開始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具開始行走，開始和當(dāng)?shù)厝撕褪轮g有了碰撞和交流，開始需要借助當(dāng)?shù)厝说膸椭鷣硗瓿梢患覀兪孪炔邉澓玫娜蝿?wù)。陪孩子玩的心得體會(huì)2　　父母把3歲的華華送入幼兒園。所以父母必須要處理好自己的情緒，不要讓孩子看到你不高興的樣貌，以免讓孩子在幼兒園里為父母擔(dān)心，這可避免孩子因?yàn)槟愕目鄲蓝又厮慕箲]?！　〉诙亲粤摿Σ?。陪孩子玩的心得體會(huì)3　　資深早教專家巨星宇女士說，對(duì)于不想讓孩子輸在起跑線的家長(zhǎng)而言，在孩子6歲之前，與其教孩子學(xué)，不如陪孩子玩。年齡大的孩子，游戲的設(shè)置則應(yīng)該更豐富，并兼顧藝術(shù)類、科學(xué)類和體育類等各個(gè)方面?！　?6個(gè)月的寶寶　　推薦游戲：發(fā)聲玩具　　游戲方法：可以給寶寶一些便于抓握的發(fā)聲玩具，讓寶寶感受玩具聲音的同時(shí)意識(shí)到身體動(dòng)