道德與法治心得體會(huì)【五篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 心?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生把黨祖國(guó)、堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以政治認(rèn)同，家國(guó)情懷，文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力、針對(duì)性?！ ?，不斷適應(yīng)教育工作的需要。這樣的課我們老師很無奈。利用好教材，吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)?！ 「兄x這次專題講座和經(jīng)驗(yàn)分享，如今做為一名思政課教師，我非常驕傲，因?yàn)槲疑砗笥幸粋€(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的支持，感謝有你，我們一直在路上?！ ∑渲猩昀蠋煛痘诤诵乃仞B(yǎng)培育下的大單元整體備課》主要從為什么、是什么、怎么做、工作安排四個(gè)方面進(jìn)行分析。學(xué)生不敢說，老師不讓說。教師要做到言教與身教的統(tǒng)一，用自己誠(chéng)摯的語(yǔ)言教育他們，用自己的行動(dòng)影響學(xué)生，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在備課組活動(dòng)時(shí)也可以集體討論，單元中的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。? ?！ ∪⑦M(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)的開始每一位老師都應(yīng)讀懂教材，讀懂目標(biāo)。作為一名村完小的教師，我認(rèn)為我更有責(zé)任讓孩子們愛上《道德與法治》這一門課，讓孩子們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中，深埋下良好品質(zhì)和法治素養(yǎng)的種子，讓這門課真正做到“功在當(dāng)代，利在千秋。但是，在以往的榜樣教育中，存在著榜樣過于成人化，事跡過于極端化，脫離兒童日常生活與理解能力。因此，教材通過“活動(dòng)欄”“辨析欄”“討論欄”等多樣的活動(dòng)欄目，設(shè)計(jì)了很多現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)。這樣的設(shè)計(jì)不是只為了導(dǎo)課的需要，也不只是因?yàn)閺囊延薪?jīng)驗(yàn)出發(fā)而更好理解。此次培訓(xùn)，受益匪淺，在老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解.。通過陳老師、駱老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。 下午的課堂，由最近到南昌參加部編歷史教材教研員培訓(xùn)的駱帥老師主講。朱xx強(qiáng)調(diào)統(tǒng)編義務(wù)教育三科教材在理念上，突出德育為魂、能力為重、基礎(chǔ)為先、創(chuàng)新為上；在內(nèi)容上，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)家主權(quán)教育和法治教育等重要內(nèi)容。他首先播放了教育部黨組成員、副部長(zhǎng)朱xx重要講話。學(xué)生從課本中能學(xué)會(huì)守法、樹立規(guī)則和公民意識(shí)、學(xué)會(huì)做事、主動(dòng)思考、積極參與學(xué)習(xí)，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主?，F(xiàn)在，國(guó)家推進(jìn)部編中小學(xué)歷史等教材，其宗旨也在于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抵制國(guó)內(nèi)外反動(dòng)、落后、腐朽的精神垃圾。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會(huì)之間和諧與溫暖的關(guān)系。本冊(cè)教材中有很多環(huán)節(jié)，請(qǐng)學(xué)生講述自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)或者分享他過去的生活情境?！ 《?、注
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