語文a版小學一年級下冊語文天氣預(yù)報教案范文(存儲版)
【正文】 雨，小雪，中雪，大雪，霜，霧，霜凍，冰雹，沙塵暴?！ 〕鍪驹~語卡片檢查認讀情況?！ 。?）、視覺感受哈爾濱的寒冷，為理解句子做鋪墊?！ 。?）、老師采訪讀的好的同學，問問他把哪個詞讀重了，為什么這么讀？ （5）、全班再讀此節(jié)。 歌詞：我的家庭真幸福，爸爸、媽媽、奶奶和我，大家相互都關(guān)心，每天過得很開心?！ 、指導(dǎo)讀第三節(jié)。 指導(dǎo)讀書，問：你喜歡文章中的誰？讀一讀。”（板書課題：《天氣預(yù)報》） 二、初讀課文，整體感知。最后，通過電視臺、收音機、手機等通訊設(shè)備來“傳遞信息”。下面我們來看看書上還給我們列舉了哪些例子。 天氣：是指短時間內(nèi)各種氣象的綜合狀況。） 一會我們再來交流?！ ≈捞鞖忸A(yù)報的出臺流程。 ，說一個完整的句子嗎？ ?。ǘ┳灾髯R字，掌握生字?！ 。哼@個故事，會發(fā)生在每一個同學的家中，爸爸出差了，咱全家人怎樣時時刻刻惦記著他呢？ 、三、四小節(jié)中自選一小節(jié)，反復(fù)練讀，把你的真情讀出來。 ，互相幫助讀好每個詞的字音?！ 《?、教學重點 ，特別是鼓勵學生用自己的方法分析字的結(jié)構(gòu)，辨析字形，培養(yǎng)獨立寫字的能力。教育孩子從小懂得關(guān)心、熱愛家人?！ 。J真讀準每一個字音，并把生字畫出來?！ ?，同學們會有什么感受？ ?。ㄋ模﹦?chuàng)設(shè)情境，體驗真情?！ ?，指導(dǎo)積累： 學完這篇課文，你最喜歡的詞語有哪些？ ，反復(fù)誦讀，然后抄在積累卡上?！ ×私鈩游飳μ鞖庾兓奶厥夥磻?yīng)?，F(xiàn)在，我們先來分組討論一下：為什么我們要了解每天或一段時間的天氣情況，了解天氣情況對我們有什么好處？還有哪些人比我們更加關(guān)心天氣，為什么？（如漁民、旅客、農(nóng)民、戰(zhàn)士、建筑工人等。比如，我們說：“下雨了”、”刮風了”等等，指的是一種氣象。很好，那么除了這些之外，你還知
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