班主任工作心得(存儲版)
【正文】 評比中獲得優(yōu)秀班級的榮譽稱號等等。但是對于班級干部必須嚴格要求以實際行為來影響學生，用具體的形象給學生樹立榜樣。我沒有同意，因為從開學到現(xiàn)在的團支書各個方面都很好，我沒有理由讓他不干。（2）決不放棄任何一個所謂的問題學生的教育和管理有些學生身上有問題，這是可以理解的。我想每個學生身上都有自己的優(yōu)點，就是要看我們怎么去發(fā)現(xiàn)。我開始發(fā)現(xiàn)無論怎么努力，成績也還是上不去，特別是數(shù)學、化學。面對這些我沒有喪失勇氣，而是一步一個腳印的努力著。以上這些都是我在這段時間里的一些感悟和思考，但是生活還在繼續(xù)，探索也要深入，我想我會用一生的時間去發(fā)現(xiàn)。特別是剛開學，很多學生會因為跟不上進度，出現(xiàn)消極的情緒，嚴重的還會產生厭學心理，導致惡性循環(huán)。我曾經以優(yōu)異的成績考上了重點高中，但是到高中之后我的成績一下掉到了年級一百多名。但是隨著學習的深入，她的成績越來越差，情緒也越來越消沉。后來我的猜測得到了證實，這個學生一直都很自卑，并且父母很偏心，對哥哥好，總是忽略他的存在。從此之后，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得能夠主動的管理班級，能夠開心地跟同學交流。在選班干部的時候她也想?yún)⑴c，她是這樣寫的：老師，我認為我到這里不僅僅是為了學習，還要在學習之余鍛煉自己的管理能力和提升自己的責任感，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的高中生。在班干部的選擇上首先我采取的是民主的方式，讓每一個想擔任工作的同學把自己的意向寫下來，然后再采用集中的方式，盡量把每一個有意向的同學都安排上，這樣他們才能積極地工作。正因為是好班，各方面的表現(xiàn)決不能差。有時候學生所給我的啟發(fā)是深刻的，真正走上班主任工作之后我才清楚什么是教學相長。她的媽媽有精神疾病，家境貧困在現(xiàn)實生活中看過了太多的白眼，受過了太多的冷漠。實際上我并沒有做什么，但是從她后來的信中我才知道自己這微不足道的關心，讓她感受到了什么。這些我都不知道，因為我的眼睛欺騙了我的心。我會改變的，即使我沒有成功，但我一定會盡力，我希望你可以見證我的成長，我的學習。雖然我今年只有24歲，但是我現(xiàn)在在心理上真的把他們當成我自己的孩子一樣看待，他們開心我就開心，他們傷心難過我也傷心難過。她的臉色很差，明顯的是營養(yǎng)不良，在后來的交往中我知道了她的家庭實際上很困難，而且隨時都準備離開學校。”從這短短的文字里面我感覺到這是一個才華出眾的學生，同時他又和所有這個年齡階段的孩子一樣，內心深處帶著幽幽的哀傷。對學生的全面了解，為我今后有效地開展班主任工作打下了堅實的基礎。作為新手
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