幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃20xx最新版(存儲(chǔ)版)
【正文】 制情緒。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等掌握一定的詞匯量及常用句子?！ ?duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。 了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化?！ ∧苡貌煌臉?lè)器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。 有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，配合幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教育研討會(huì)?！ ?duì)生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離?！ ∨囵B(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格?！ ∮性缢缙鸬暮昧?xí)慣，早上來(lái)園不遲到?！ ×私馊粘Ｉ钪械淖匀滑F(xiàn)象?！ ∧芮‘?dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。另外，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察?！ ≌匍_親子活動(dòng)，內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀摩等。 在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。 (七)娛樂(lè)活動(dòng) 結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng)，每周至少一次開展娛樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè)身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則?！ ∧苷J(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事?！ ?三)科學(xué)觀察領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)?！ ≈涝缤硪⒀溃磿?、繪畫有正確的坐姿。 二、教育總目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。一年來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力?！ ∷模盒l(wèi)生保?。骸 ≌J(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗?！ ⌒蕾p不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式?！ 』菊莆?/4和2/4拍的指揮方法?！ 〈擞卸Y，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物?！ ?huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較?！ ○B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣?！ ♂槍?duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 二：五大領(lǐng)域教育目標(biāo) (一)、健康 在群體生活中，保持愉快情緒。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。現(xiàn)分析如下：1。 作研究型的教師。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)?！ ?三)家長(zhǎng)方面 明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具?！ ≈雷约旱氖虑樽约鹤觯⒛苷疹櫛茸约耗芰θ醯挠變?。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底?！ ∮變撼Ｒ?guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?！ 《?、班級(jí)學(xué)期目標(biāo) (一)幼兒方面 培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)?！ ∠矚g動(dòng)手制作。從幼兒的角度出 發(fā)
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