新穎高效英語(yǔ)的精髓教學(xué)方法-免費(fèi)閱讀
【正文】 參考文獻(xiàn)： [1][J].成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(7). [2][J].蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2001(4). Abstract:WiththeimprovementofEnglishteachingpetenceandtheimplementationofnewcurriculumreform,manymiddleschoolEnglishteachersarestillexploringvariousteachingmethods，however，thewholesituationcan’,teachingskills,teachingorganizingformsandteachingart. Keywords:Englishteachingapproach?！迸d趣是所有學(xué)科教學(xué)的生命力?！ ⌒路f高效英語(yǔ)的精髓教學(xué)方法5 萬(wàn)丈高樓平地起，空中樓閣是不現(xiàn)實(shí)的?！ ∽詈蠊P者想借別人的話結(jié)束本文——————“在英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)還孩子們說(shuō)的權(quán)利。教師也可幫助學(xué)生閱讀一些英文故事、報(bào)紙雜志文章，促使學(xué)生留心并積累有關(guān)文化背景，社會(huì)習(xí)俗等方面的知識(shí)，這將有利于學(xué)生跨文化交流的意識(shí)和能力。抄襲作業(yè)的，提出批評(píng)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象?！ 〗虒W(xué)生國(guó)際音標(biāo)的讀音、元音字母和字母組合的讀音規(guī)則，讓學(xué)生朗讀單詞。課前幾分鐘的說(shuō)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造課堂氣氛，對(duì)學(xué)生起幫帶作用。 盡量用英語(yǔ)講課，語(yǔ)速自然停頓恰當(dāng)，不給學(xué)生在大腦中進(jìn)行英漢轉(zhuǎn)換的時(shí)間?！ ∮⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)本無(wú)捷徑可言，入門階段需要死記硬背。語(yǔ)法教學(xué)在基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中不能缺少，方法應(yīng)多樣。語(yǔ)法教學(xué)，也不能脫離語(yǔ)境——如能將語(yǔ)法知識(shí)融入語(yǔ)言材料中，通過(guò)閱讀材料分析重點(diǎn)內(nèi)容、強(qiáng)化難點(diǎn)等方法，讓學(xué)生明白其中的內(nèi)容。 近些年英語(yǔ)教學(xué)方法不斷翻新，英語(yǔ)課成了“四不象”。因此，英語(yǔ)教師注重和探索合適的教學(xué)方法和方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松掌握英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法也會(huì)受到越來(lái)越多的關(guān)注。三是教師對(duì)學(xué)生完成對(duì)話過(guò)程的錯(cuò)誤發(fā)音和不當(dāng)理解進(jìn)行糾正和強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，準(zhǔn)確理解教材內(nèi)容，如采用電視、實(shí)物、圖片、掛圖、幻燈、音樂(lè)等，不斷刺激學(xué)生的眼、耳、心，使學(xué)生的多種感官一起“活動(dòng)”?！熬殹笔侵敢殰?zhǔn)、練巧、練好。讀，就是要不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，通過(guò)閱讀理解對(duì)話、課文，加強(qiáng)對(duì)單詞、詞組、語(yǔ)法的理解和記憶。有些學(xué)生怕說(shuō)，或說(shuō)的是“中國(guó)式”英語(yǔ)，不能脫離母語(yǔ)。我們所涉及到的語(yǔ)塊包括：(1)多詞語(yǔ)塊(polywords)，一般由二到三個(gè)單詞構(gòu)成，形式固定來(lái)充當(dāng)一個(gè)詞組使用，包括動(dòng)詞短語(yǔ)(takeoff，lookup)、習(xí)語(yǔ)(ofcourse，rightaway)和一些由于搭配關(guān)系而形成的比較固定的用法(telephonebook，taxidriver)。效果比較好。我還看到，英文部分提供了更多活動(dòng)教學(xué)的點(diǎn)子(teachingtip)、文化提示(culturefocus)、單元主情景圖解讀(picture)、選擇性活動(dòng)(optionalactivity)、教材活動(dòng)參考答案(answers)等?！ ?2)為教師提供具體的教學(xué)方法和建議。這樣我們的英語(yǔ)教學(xué)才會(huì)真正學(xué)懂，學(xué)會(huì)。每個(gè)單元分為SectionA內(nèi)容介紹、語(yǔ)法內(nèi)容介紹、SectionB內(nèi)容介紹和SelfCheck內(nèi)容介紹。這一部分的內(nèi)容包括語(yǔ)音教學(xué)建議和語(yǔ)音練習(xí)、課文注釋、文化知識(shí)注釋、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)、教學(xué)示范課光盤等。正當(dāng)我信心百倍時(shí)，不料，學(xué)生那里的問(wèn)題又來(lái)了，個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)單詞掌握的少，學(xué)生獨(dú)立閱讀短文實(shí)在太困難，根據(jù)這種實(shí)際情況，我在班級(jí)里把學(xué)生分成“互幫小組”，這樣一來(lái)，學(xué)優(yōu)生幫學(xué)困生，不僅解決了問(wèn)題還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。所以，學(xué)習(xí)時(shí)，需耍重視“語(yǔ)塊”的學(xué)習(xí)。作為教師，應(yīng)該當(dāng)好引路人，如給學(xué)生
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