【正文】 清晨的太陽(yáng)挪動(dòng)著，把陽(yáng)光撒進(jìn)室內(nèi)，給人以溫馨的感覺(jué)。學(xué)校里有一片嫩綠的大操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)。不時(shí)，還會(huì)放映電影――感恩片、勵(lì)志片……豐富多彩，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)豐富了知識(shí)，陶冶了情操，增進(jìn)了友誼，歷練了修養(yǎng)。 走進(jìn)教室，雪一樣白的四面墻壁上有許多同學(xué)們的藝術(shù)品。在這個(gè)學(xué)校里，沒(méi)有訓(xùn)斥、沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有打架的現(xiàn)象，有的只是歡笑、幽默和祝福。在教學(xué)樓的前面，是一個(gè)大大的的花壇，里面盛開(kāi)著姹紫嫣紅的花朵，飄散著醉人的花香。教師們必須會(huì)不遺余力地教好我們，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)與獲取知識(shí)的樂(lè)趣。 我心目的學(xué)校，設(shè)備必須能先聲奪人。放學(xué)后，學(xué)校里沸騰了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地涌出校門，和自我的好朋友一齊回家，一路上撒下歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地討論數(shù)學(xué)題或者說(shuō)說(shuō)愛(ài)看的電視劇，一點(diǎn)也不感到寂寞。我輕輕地走到位上，拿出書開(kāi)始復(fù)習(xí)。為將來(lái)出國(guó)打好了良好的基礎(chǔ)。 一進(jìn)校門，眼前就出現(xiàn)了一座以書為造型的教學(xué)樓，周圍綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新。有人會(huì)擔(dān)心，萬(wàn)一出現(xiàn)一些自然災(zāi)害該怎樣辦？沒(méi)關(guān)系，這座教學(xué)樓用的是國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的人防工程三防標(biāo)準(zhǔn)的，一般來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。這樣我們的在校時(shí)間就更長(zhǎng)了，同時(shí)也意謂著我們大部分生活都在學(xué)校渡過(guò)了。團(tuán)結(jié)互助。這所學(xué)就是我們心那所最向往的學(xué)。每個(gè)人心都有一所向往的學(xué)，而我向往的是這樣的。學(xué)校里種上花草樹(shù)木，不僅僅能夠美化我們的環(huán)境，還能夠讓學(xué)生們?cè)谡n間呼吸一下新鮮空氣。 以前總是聽(tīng)到高年級(jí)的同學(xué)抱怨作業(yè)太多，常常要寫到十一二點(diǎn)，所以我此刻也對(duì)初生活有著必須的恐懼感。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，能夠在籃球場(chǎng)上穿越，能夠在足球場(chǎng)上奔跑，能夠在乒乓球場(chǎng)上扣球，得到充分的休息，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。 我向往這樣一所學(xué)(作文) 第15篇： 小學(xué)的摩天輪已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日日夜夜換來(lái)的是初更廣闊的學(xué)習(xí)天地，盡管不舍，盡管有淚，盡管微笑，終究抵擋不住分別時(shí)的你往東走，我往西走，學(xué)校里的樹(shù)木總是在老生離開(kāi)母校和新生踏入母校的時(shí)候綠得最美，仿佛是老生用心血奠定了新的基礎(chǔ)，顏色略為加深，就如我們，已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大。我們很快便和教師成為了朋友。我邁向了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)――學(xué)。每一天早晨，一走進(jìn)學(xué)校，就會(huì)聞到芬芳撲鼻的花香，讓人心曠神怡，心境就會(huì)立刻好起來(lái)，完美的一天從清晨開(kāi)始。操場(chǎng)周圍種滿了樹(shù)木。但要有整潔的教室和良好的學(xué)風(fēng)。 課后我和同學(xué)們一齊來(lái)到“課間十分鐘游樂(lè)園”――學(xué)校的操場(chǎng)。學(xué)生宿舍更是煥然一新，新的書桌、新的床鋪仿佛讓我們看到了新的未來(lái)！ 這就是我暢想的美麗學(xué)校！一！我的母校！讓我們一齊來(lái)暢想未來(lái)、共同努力！ 我向往這樣一所學(xué)(作文) 第10篇： 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，那些歡樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去。這，是一座高達(dá)七層的現(xiàn)代化教學(xué)樓。 其次，我們的教師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話，我們也總是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出”，心里有一大堆話想向別人傾訴，但應(yīng)對(duì)教師，我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō)，總覺(jué)得師生之間有一層隔閡，這么也打不開(kāi)。如果覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相差太大，那么，僅有靠自我的的創(chuàng)造來(lái)改變！ 我向往這樣一所學(xué)(作文) 第8篇： 充滿墨香的書聲，歡樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活，跨入學(xué)生活的大門，而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。身后是微風(fēng)挑逗著墨綠色狹長(zhǎng)的竹葉，沙沙作響。那里的學(xué)習(xí)環(huán)境，氛圍都是一流的。不僅僅這樣，這所學(xué)校也會(huì)經(jīng)常舉行課外實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)豐富了自我的課外知識(shí)，提高了實(shí)踐本事，也從獲得了許多歡樂(lè)與友誼。 教學(xué)樓旁邊，一大塊綠油油的草坪便使我一下子精神了起來(lái)。我十分舍不得朝夕相處的教師，舍不得六年與同學(xué)一齊度過(guò)的完美時(shí)光，舍不得我美麗的母校。如果能夠我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。如果學(xué)校四周有枝繁葉茂的大樹(shù)，那就更棒了。在我們做錯(cuò)事時(shí)，顧及我們的自尊，同我們耐心講道理，讓我們明白錯(cuò)誤。畢竟，哪個(gè)孩子沒(méi)有自尊心呢？ 都說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑。我們能夠在課余時(shí)間散步綠蔭之下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，抬眼就有一片翠綠映入眼簾。的同學(xué)們；最最重要的就是教師了，教師呢，首先要十分優(yōu)秀，深受同學(xué)們的喜愛(ài)！ 再進(jìn)教學(xué)樓看看，教室要是階梯教室，還要有白板and投影儀，教室還要明亮，寬敞，要給學(xué)生帶來(lái)舒暢的心境?。?！ 還有還有，那就是要有寢室，食堂，體育館，各種事情各種做，各種活動(dòng)各種參?。。? 不要說(shuō)我做“白日夢(mèng)”哦?。。∫苍S就在不久后，我們將會(huì)進(jìn)入一個(gè)完美無(wú)瑕，受人喜愛(ài)的學(xué)校！！！那將會(huì)是多么美妙的一件事啊！多么值得大家開(kāi)心！ 我向往這樣一所學(xué)(作文) 第3篇： 充滿墨香的書聲，歡樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活，跨入學(xué)生活的大門，而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。 其次，我們的教師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話，我們也總是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出”，心里有一大堆話想向別人傾訴，但應(yīng)對(duì)教師，我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō)，總覺(jué)得師生之間有一層隔閡，這么也打不開(kāi)。但人總是要成長(zhǎng)的，我更想進(jìn)入一所美麗的學(xué)。旁邊的操場(chǎng)足有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，那是同學(xué)們活動(dòng)的樂(lè)園。 一陣清脆的下課鈴聲打斷了我的思緒，我從這些幻想回過(guò)神來(lái)，我拿起了筆，開(kāi)始寫作業(yè)。一進(jìn)校門，先是一股說(shuō)不出的香味撲鼻而來(lái)，那是書香與花香摻雜在一齊了，再是大樹(shù)下，花壇旁，草坪上，全是知識(shí)的小雨滴正在吸取免費(fèi)的純潔的甘霖。 我向往的學(xué)有好的教室。 如果讓我選擇一所學(xué)，我會(huì)選擇一所這樣的學(xué)：學(xué)校內(nèi)春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽，一派生機(jī)勃勃的景象。 我向往的學(xué)校就是這樣的，你呢如果能夠，我期望我幻想的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí)，那該多好啊! 我向往這樣一所學(xué)(作文) 第9篇： 我的學(xué)校坐落在美麗的濮陽(yáng)，她有這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的“兒女”，當(dāng)然，她還有一顆博大的胸懷，讓我們?cè)谒郎嘏膽驯?，感受到了家的溫馨…? 這個(gè)家有一個(gè)宏偉的大門，大門上那星星點(diǎn)點(diǎn)的彩燈把她點(diǎn)綴得格外動(dòng)人，好似一朵朵花兒在姑娘那飄逸的長(zhǎng)裙上飛舞…… 走進(jìn)這個(gè)家，映入眼簾的是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。教學(xué)樓外觀漂亮大方，窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。然而，那期盼已久的學(xué)生活正漸漸向我迎面走來(lái)。那里的各種運(yùn)動(dòng)器械應(yīng)有盡有，我們能夠在那里舒展筋骨，抖擻精神，放松身心，去除疲憊。 教師，不必須是資深的教授，不必須是一流名師，但必須要是博學(xué)的良師?；▔铮N著各種各樣的鮮花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣直撲鼻息。這樣也就到達(dá)了“開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)”的目的。 花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)，給人不一樣的感覺(jué)。上課時(shí)，教師把課本與生活相聯(lián)系，讓我們自我體會(huì)學(xué)習(xí)的妙處，也提高了我們的動(dòng)手本事。真的舍不得，舍不得又如何，僅有懷揣起傷感與眼淚，慢慢地，慢慢地抬起頭來(lái)，向往著陽(yáng)光，向往著歡樂(lè)，向往著未來(lái)，向往著一所好的學(xué)校。所以，這一切離不開(kāi)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。在我看來(lái)，留那么多的作業(yè)根本沒(méi)有什么作用，基本上學(xué)生都會(huì)應(yīng)付了事，那么又起了什么作用呢，我明白，有很多題型需要我們練，有很多公式需要我們掌握，我明白教師的良苦用心，可是，方法是不是應(yīng)當(dāng)換一換了，有這樣一首歌：教師家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天僅有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹，分不高……我認(rèn)為這句歌詞唱出了學(xué)生們的心聲，在我們這個(gè)完美的青春，自在的天地里，僅有一種顏色是否會(huì)太單調(diào)，僅有一種動(dòng)作是不是太枯燥，而這種教育方法呢，真的很有效嗎，眾所周知，美國(guó)的教育方法與國(guó)大有差別，美國(guó)的教育方法是讓孩子自在學(xué)習(xí)，而這種教育方法讓國(guó)的教育者嗤之以鼻，但我們也應(yīng)當(dāng)注重結(jié)果：美國(guó)的教育方法培養(yǎng)出好幾十個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而國(guó)呢，寥寥無(wú)幾，正因?yàn)楹⒆佣嗤?，多?dòng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)奧妙，而一向坐在那里背公式恐怕只能在一向理解別人發(fā)現(xiàn)過(guò)的成果吧，所以我期望，教師能夠少留一些作業(yè)，讓我們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！