思想品德東西南北教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果不有意識的引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族精神，會導(dǎo)致一些學(xué)生在思想上不自覺地忽視中華文化，盲目崇拜外來文化，那么弘揚(yáng)和培育民族精神就成了一句空話。 談完了教材的地位和作用，我再分析一下教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)新課程的要求，轉(zhuǎn)變以學(xué)科知識為主的教學(xué)觀念，突出顯現(xiàn)對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀方面的培養(yǎng)。因此本框是對前面教材的進(jìn)一步延伸?！ 〉谒臈l：國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。是苦樂相伴，相互交融的。我們從出生到現(xiàn)在都是在不斷的學(xué)習(xí)，以后也將不斷的學(xué)習(xí)下去。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，從而能夠喜歡學(xué)習(xí)。(采用舉手的方式) 討論：(1)老師對我們有哪些期望或要求? (2)我們該怎樣看待老師的批評和表揚(yáng)? 師：有些同學(xué)說得很對，我們也要理解老師，老師對我們的批評表揚(yáng)都體現(xiàn)出對我們 的期望，我們不僅要理解這些，更要理解老師也可能出現(xiàn)某種過錯，特別是當(dāng)被老師批評 或與老師之間發(fā)生某種不愉快的事情時，要理解老師的苦衷，自覺反省自我，切不可對老 師求全責(zé)備，更不應(yīng)該懷恨在心?！ ?不管學(xué)生是愿意還是不愿意，注意作正面引導(dǎo)) 二、心情故事 說說你的故事：你印象最深的一位老師是誰?他(她)為什么給你留下了深刻的印象? 三、交流與溝通 ?。簭哪愕恼J(rèn)識出發(fā)，你認(rèn)為教師這門職業(yè)與其他職業(yè)有哪些方面的不同?師：教師的這一職業(yè)特性決定了他們對自身和他們的工作要求非常高，特別是我們學(xué)生對教師有更高的期望。溫馨融洽和諧的師生關(guān)系，是他們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)?！ ?2)收集有關(guān)友誼的格言、小故事?！ ?，注意給學(xué)生營造一種讓學(xué)生積極踴躍發(fā)言、表達(dá)自己觀點(diǎn)的氣氛。在你成功的時候，有人與你同歡樂。總之，就是能使自己上進(jìn)。 這個標(biāo)準(zhǔn)是古人總結(jié)的?！ 。瑥V交益友——要分真的友情與庸俗的哥們義氣?！ ∮讶幔喝A而不實(shí)的人(使你容易變得虛偽)。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。所以，獲得友情不僅是滿足人正常的心理需要，而且也能維護(hù)心理的健康。(領(lǐng)悟：每個人都需要交往，每個人都需要朋友。④我希望自己能結(jié)交很多朋友。請大家講一講自己和好朋友之間的故事(最愉快的交往、最難忘的朋友，或者回憶一下在你成長的道路上，哪一次來自朋友的善意勸說或告誡，使你至今難以忘懷)。但是，處于這一年齡階段的學(xué)生有時并不能夠很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友誼”，“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么”，“具有什么樣的品質(zhì)的人受人歡迎”等問題。樹立正確的友情觀，學(xué)會主動交友。正確區(qū)分“損友”和“益友”。愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友。(問題提示：(1)自己為什么需要友情?(2)在學(xué)習(xí)上自己曾經(jīng)得到知心朋友的哪些幫助? (3)知心朋友在自己遇到困難和挫折時應(yīng)該怎么辦?(4)在自己取得成功時，希望知心朋友怎么做?(5)知心朋友對自己最深刻的一次幫助是什么?) 學(xué)生匯報自己的感受，如：①我感受到交朋友應(yīng)該真誠，不能虛情假意，否則不會做長久的朋友?！ ∮亚槭谷朔窒砀嗟臍g樂和幸福。愛的需要、尊重的需要，都是和友情相聯(lián)的?！ 《?、慧眼識人，慎重交友——辨別真假友情 (學(xué)生交友的現(xiàn)狀，認(rèn)識交友的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確自己不是隨意地和任何人都能交朋友的，而是有自己選擇的“標(biāo)尺”?！ ≌垖W(xué)生分析：這個小品說明在交友過程中要注意些什么? (學(xué)生發(fā)言后，教師歸納) 在小品中，小明的故事告訴我們不能交那些對自己行為產(chǎn)生不良影響的朋友，結(jié)交了這樣的人做朋友，不會“幫”你，反而會“損”你、“害”你。如： ，共同奮斗——這是結(jié)識朋友的基礎(chǔ)。(也可以按照教材進(jìn)行歸納) 我國古代教育家孔子認(rèn)為益友分為三類： 益者三友—— 友直：正直的人(影響你的品行)?！ 〗慌笥?，建立友情，要有自己的選擇，要經(jīng)過自己認(rèn)真的思考。在我們身邊，還有許多需要我們關(guān)心和幫助的人，伸出我們的關(guān)愛之手，和他們交朋友，在那里也可以開出友誼之花。教師的作用主要不是教給學(xué)生有關(guān)友情的道理，而是給學(xué)生提供一個充分交流的機(jī)會，讓學(xué)
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