【正文】 　　過程與方法：體會當時侵略給國家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。在討論過程中，教師要鼓勵學生用自己不同的形式匯報，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。我們的祖國有五千年的歷史，我們的祖國曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖，(展示地圖)但是他們有些被強行租借，有的被列強強取豪奪，四散飄零。培養(yǎng)學生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責任感。了解林則徐、鄧世昌等許多民族英雄和許多反抗外來侵略者的故事。本單元設(shè)計主要反映了我國近代遭受列強侵略，特別是日本帝國注意侵略的屈辱史，同時也反映了中國人民反抗外來侵略的抗爭史以及為祖國強盛所走的探索歷程，其中重點反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民抗日救國的愛國精神和艱苦卓絕的斗爭精神。那些不良誘惑有時就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當，在不知不覺中成為它的俘虜?！　∈吕簱?jù)調(diào)查，無論是白天還是晚上，網(wǎng)吧里的生意火暴讓人驚訝，而中小學生則是網(wǎng)吧里的?？?。當我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于電子游戲，過度、沉迷于玩電子游戲則有害無益。教法：講授　　學法：交流、合作學習教具：圖片資料教學過程:活動三：不和煙酒交朋友　?。豪蠋煵贾玫摹罢{(diào)查本地區(qū)人們吸煙、酗酒的情況”現(xiàn)在請同學們在小組里討論。初步學會用辯證的方法分析事物的能力。二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致。二難在在生活中如何把握“度”。　　過程與方法：初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力。你喜歡讀的書有哪些?談談你的感想?　　小組活動。教法：講授　　學法：交流、合作學習教具：圖文資料教學過程:活動三：走進流行文化　　師：流行文化是我們休閑活動的一種方式，大家知道什么是流行文化嗎?我們經(jīng)歷哪些流行文化?　　班級交流。選擇大家認為好的的辦法給社區(qū)提建議?？纯催@些休閑活動哪些是健康的?哪些是不健康的?為什么?　　10⑵在學生充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，選出觀點不一致的項目作為專題進行深入討論。教法：講授　　學法：交流、合作學習教具：圖文資料　　第一課時　　教學過程:活動一：我看休閑活動　　師：課前，老師布置同學們調(diào)查休閑時候大家在做什么?現(xiàn)在請在小組里交流。因此，在每個公共場所，我們應該在乎自己的行為對他人、對社會的影響，學會尊重他人、給社會帶來溫馨和諧，給自己帶來快樂幸福。在我們的生活中還有哪些“一米線”現(xiàn)象?自己跨越過“一米線”嗎?　　今后應怎樣注意給別人保留一定的空間。　　教學重點：通過活動，讓學生體驗做文明人對他人、對自己的價值所在，使學生有自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。對破壞文明氛圍的人　　7感到氣憤。在班級交流的同學要善于提出問題與大家探討，如：利用教材中的問題“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一個游客……”等，聯(lián)系生活實際，虛擬情景設(shè)計問題。情感態(tài)度與價值觀：學生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。　　實踐活動。如：算命、偽科學宣傳的“特異功能”、“氣功大師”等?！　≌埻瑢W們以科技是把雙刃劍為內(nèi)容，辦一期手抄報。……　　在小組交流的過程中，教師要加以指導，盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。小組長要在大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進行小結(jié)，并引導大家選擇好方式在全班匯報?！　卧傉n時：　　8課時　　2第一課：科技帶給我們什么　　教學目標：　　知識與技能：讓學生感受并體會到科學技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。通過對社會或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究，讓學生知道我們的社會在走向文明的時候，對人的文明素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會需要文明人。文明的社會需要文明的生活。為了保證國家的繁榮和昌盛，我們國家制定了許多法律。為了保證社會的繁榮安定和人民生活健康向上，我們必須動用一切力量抵制賭博。從這節(jié)課開始，我們一起探究毒品的危害?！　≠Y料展示并提問：　　(1)面對吸煙、喝酒等不良誘惑，我們該怎樣做?　　(2)為了使我們免受不良誘惑的侵蝕，成年人應該怎樣做?課題15遠離毒品　　活動目標了解吸毒對個人身體健康和社會的嚴重危害，知道吸毒是違法行為，應該遠離毒品。　　五、拓展延伸　　搜集有關(guān)的名人名言　　搜集增進國家友誼的實例　　課題14別吸煙了　　活動目標了解吸煙、酗酒等不良生活方式的危害　　知道抵制不良習慣是珍愛自己和他人生命的一種負責任的態(tài)度　　能采取各種形式宣傳吸煙、酗酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式?！　〗獭　W　　教　　程　　一、展示資料，導入新課　　世界各國相互聯(lián)系、相互依賴更緊密，跨越文化、尋求共贏成為時代的主流?！　《⒆叱鰢T創(chuàng)市場　　教師提問：同學們你還知道有哪些產(chǎn)品出口國外嗎?組內(nèi)交流學習。在與國外商品的競爭中，我國商品必須在提高產(chǎn)品質(zhì)量，保持價格優(yōu)勢方面奮力拼搏?！　—毩⒂诼?lián)合國負責世界經(jīng)濟和貿(mào)易秩序基本原則是通過實施市場開放、非歧視和公平貿(mào)易最高決策機構(gòu)是部長級會議重要宗旨：保證各成員國，尤其是發(fā)展中國家和不發(fā)達國家的利益　　了解我國入世時的有關(guān)事宜?！　∪?、想一想，說一說　　新亞歐大陸橋的作用是什么?活動延伸　　課后自己查資料了解有關(guān)航海節(jié)的情況?！　×私猬F(xiàn)代絲綢之路(新亞歐大陸橋)的作用?！　〗處熖釂枺耗懔私獾轿覈娘嬍沉晳T有什么特點/　　學生討論回答?！　∧鼙容^、分析不同地區(qū)、民族、國家飲食習俗的差異性。　　教師準備：制作相關(guān)課件。　　指導學生認識繪畫文字，說一說覺的繪畫文字所表達的意思?！　《⒄Z言文字大家談　　提問：　?、磐瑢W們知道世界上哪些國家的語言?　　⑵你會說哪個國家的語言?可以用自己喜歡的方式表達出來?！　∽寣W生表演所知道的肢體語言?！　、认纫来伟l(fā)言，再自由辯論。　　小結(jié)?！　∧芡ㄟ^討論交流，認識我國方言的地位和影響?！　∷?、我是小小建筑師　　引導學生充分發(fā)揮自己的想像力，為家鄉(xiāng)設(shè)計一座未來的住宅或標志性建筑。　　二、各地民居樣式多　　讓學生展示通過各種途徑搜集到的我國各地民居情況的文字和圖片資料，師利用多媒體課件補充說明。白紙、水彩筆、尺子等?！　∪绾慰茖W安排活動量?！　≌劯惺荏w會?！　∥?、課外延伸　　我為2008年北京奧運會做些什么?　　第三課時　　活動準備：　　學生準備：搜集各地開展全民健身運動的資料?！　∪?、從體育強國看祖國騰飛　　“東亞病夫”的由來談。⑷學生談感受。⑷我國與奧運會?！　∫鎏骄空n題：　?、湃藗?yōu)槭裁茨敲磁d奮?　　⑵中國是怎樣取得2008年奧運會的舉辦權(quán)的?　　二、探究申奧歷程　　交流資料，自主探究。　　五、課外延伸　　查閱資料，了解人類不斷向太空進軍的情況?！　￠喿x發(fā)現(xiàn)。　　交流人類航天的歷史?！　∪?、“兩彈一星”功勛榜　　我知道的“兩彈一星”元勛。⑶課件補充?！　∥濉⑼卣寡由?，暢想未來　　交流有關(guān)“神六”的資料?！　、沤涣髻Y料，自主探究。制作多媒體課件。暢想未來?！　∑咦彀松嗾f澳門?！　】偨Y(jié)升華認識?！　W生展示交流反映香港繁榮穩(wěn)定的資料片?！　D畫點引。④小結(jié)升華。讓我們踏上這片神奇的土地，探詢她的故事吧!　　二、香港大家談　　分類整理搜集到的資料。　　知道“一國兩制”及其對祖國統(tǒng)一大業(yè)的重大意義?！　≌動^后感?！　￠喿x發(fā)現(xiàn)，探究交流?！　〗獭　W　　教　　程　　第一課時　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導入新課　　播放《春天的故事》　　感受交流：歌曲的名字叫什么?歌中唱的一位老人指的是誰?對我國的改革開放有哪些了解?　　導入新課：“有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山?！　∪?、課外作業(yè)　　用自己喜歡的方式了解自己生活的社區(qū)、村莊在新中國成立和改革開放后發(fā)生的巨大變化。第二課時　　一、調(diào)查成果展示會　　交流調(diào)查的方法、方式。)　　二、我們來探尋　　導入：看到這些形形色色的汽車在馬路上奔馳，大家都感到很振奮。教師準備：搜集關(guān)于新中國偉大成就的各種資料，制作相關(guān)課件?！　∧懿捎枚喾N形式探究新中國的輝煌成就?！　a(chǎn)汽車的品牌大家談。)　　三、小記者在行動　　導入：新中國成立后各行各業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。　?、墙涣黧w會，深化認識?！　「惺芨母镩_放以來取得的輝煌成就，加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛?！　∷?、小結(jié)升華：鄧小平與改革開放做簡要小結(jié)，畫龍點睛，深化認識?！　⌒〗Y(jié)：我國先后開放了沿海、沿江、沿邊城市，逐步形成了一個全方位、多層次的對外開放格局。　　二、放飛想象，談憧憬。教學教程　　第一課時　　一、歌曲激情，導入新課　　播放配有香港畫面的歌曲《東方明珠》?！　〗涣魈骄浚孩畔愀刍貧w：①小組代表展示資料。③討論交流：香港為什么會被分割出去?④小結(jié)升華?！　⊙杏懓l(fā)現(xiàn)，升華認識。⑶結(jié)合實際談意義：“一國兩制”對完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的重要意義?！　〔シ虐拈T回歸盛典資料片。⑵回歸之路?！　』顒訙蕚鋵W生準備：搜集“神舟”五號裁人飛船的有關(guān)資料?！　∫鎏骄繂栴}：　　⑴“神舟”五號是怎樣發(fā)射升空的，又是怎樣順利返回的?⑵人們?yōu)槭裁磿敲锤吲d?　　二、閱讀交流，探究“神舟”航天之旅　　交流資料，探究“神五”發(fā)射回收過程：⑴學生匯報交流?！　∷?、結(jié)合實際，暢談意義?！　〉诙n時　　一、談話導入　　新中國成立以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我國的科技工作者發(fā)揚自立更生、艱苦奮斗的精神，在一窮二白的情況下，取得了令世界矚目的成就，其中“兩彈一星”的成功研制就是這其中的重大成果。：　?、盘骄俊皟蓮椧恍恰毖兄瞥晒笾袊鴩H地位的提高。感受新中國成立以業(yè)，祖國科技成就的飛速發(fā)展。　　交流人類向其他星球進軍的情況和探索。　　班內(nèi)演講。制作多媒體教學課件。：⑴奧運來歷探究?！　、钦劯惺?。⑷交流感受?！　〗涣鳛檗k好2008年北京奧運會中國人民所做的努力。　　二、健身故事會　　名人、偉人健身故事。　　四、健身絕招?！　×?、課外延伸　　按照自己制定的健身計劃開展健身運動，并記下健身日記。先在小組內(nèi)相互介紹，然后推選代表在班內(nèi)交流。?　　師提出問題，引導學生分析不同國家、地區(qū)和民族的建筑為什么有那么大的差別。　　　　活動目標知道我國不同民族有自己的語言和文字。教學教程　　第一課時　　一、情景導入　　師生談話：同學們喜歡聽相聲嗎?喜歡聽誰的相聲?咱們先來一段著名相聲大師侯寶林的相聲。提出要求：　　⑴每個小組推行代表，組成正方和反方?！　∷摹⑼卣拐J識　　引導：其實語言不僅僅是我們平時所說的話，它還有其他多種表現(xiàn)形式，同樣也能達到“此時無聲勝有聲”的目的?！　〉诙n時　　一、談話導入　　我國的語言非常豐富，而世界的語種更多，多達4200余種。學生根據(jù)平時的印象猜猜是哪個國家的文字?如果感覺它的書寫美，請用優(yōu)美的語言描述一下。課題　　異彩紛呈說服飾　　活動目標　　知道人們的服飾具有多樣性　　了解我國幾個主要少數(shù)民族的服飾　　了解世界上一些國家和地區(qū)服飾的特點　　探究影響服飾風格的歷史、環(huán)境、文化等各種因素　　能比較、分析不同國家、地區(qū)、民族的服飾差異　　懂得世界上多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。激發(fā)學生對不同民　　俗文化的尊重之情　　教師總結(jié)　　課題　　　　活動目標知道家鄉(xiāng)一些有名的風味小吃?！　〗處煖蕚洌褐谱飨嚓P(guān)課件?！　〗處熜〗Y(jié)?！　?2)教師進行資料知識點的補充總結(jié)，重點介紹絲綢之路的重要城鎮(zhèn)樓蘭古城?！　≌{(diào)查了解我國加入世貿(mào)組織后我們的生活有什么變化。我國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮也離不開我國。課題12蔬菜遠航活動目標　　了解當?shù)赜心男┊a(chǎn)品進入國際市場　　調(diào)查了解有哪些進口產(chǎn)品和外資企業(yè)走進了我們的生活　　簡要了解世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們的生活帶來的影響。請你與同學合作給家鄉(xiāng)的企業(yè)和產(chǎn)品出謀劃策做點力所能及的事情?！　≌勗鲞M國家友誼的例子。　　教師小結(jié)　　三、交流資料：吸煙、酗酒的危害　　吸煙為什么危害人體健康?　　吸煙會給人體帶來哪些疾病?　　被動吸煙有哪些危害?　　一次性大量飲酒有什么危害?　　經(jīng)常大量飲酒有哪些危害?　　少年兒童飲酒有什么危害?　　四、故事交流　　交流搜集到得有關(guān)煙、酒危害的小故事?！　≌{(diào)查了解關(guān)于毒品危害的事例?！　≌n件?！　∷鸭ㄍ徖戆讣倪^程序的有關(guān)資料。通過閱讀這段小資料，大家都知道了，未成年人違法犯罪，也是要受到法律制裁的。經(jīng)過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學生對前人勞動發(fā)明給我們今天帶來的美好生活進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。初步學會用辯證的方法分析事物的能力。教法：講授　　學法：交流、合作學習教具：圖文資料　　第一課時　　教學過程:活動一：科技給我們的生活帶來的變化　?。嚎萍纪苿又鐣倪M步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看(出示圖片資料)　　⒉課前，老師布置同學們開展“科技在我家”采訪調(diào)查活動，現(xiàn)在請同學們在小組里交流交流。與教材第2頁呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫成簡單的圖，在圖的旁邊用簡潔的語言進行表述。你同意這種說法嗎?　　在學生提出自己觀點的基礎(chǔ)上交流：舉例說說科技這把雙刃劍具體表現(xiàn)在哪些方面?　　教師引導學生根據(jù)教材第4頁中提供的信息，啟發(fā)學生廣泛的思考、發(fā)