山東人民出版社品德與生活二年級(jí)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?學(xué)生交流自身收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。 ：街道、公園、樹(shù)林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛陨淼母惺??！ Ｔ趺礃?拿出你搜集的廢品，試一試吧! 給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，動(dòng)手做一做。(出示)這兒有些垃圾，他們找不著家了，現(xiàn)在咱們來(lái)給這些垃圾找一下家，看誰(shuí)找的又快又準(zhǔn)?！ 』顒?dòng)二：垃圾回家 ，垃圾的家在哪?是垃圾箱。 ，擴(kuò)展其想象力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。打碎了學(xué)校的玻璃，應(yīng)該主動(dòng)找學(xué)校賠償?！ ∫粋€(gè)借了圖書(shū)，破損了，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。 課件顯示：成長(zhǎng)樹(shù)。請(qǐng)爸爸媽媽督促我們?cè)撟龅氖伦鐾??！ ∮螒颍簜骷t花?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 制作課件(成長(zhǎng)樹(shù)、拍手歌、好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃表) 拍攝好習(xí)慣、壞習(xí)慣的錄象。我們要永遠(yuǎn)感謝他們?？?，這兒有一棵成長(zhǎng)樹(shù)特別漂亮，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位小朋友的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！ ∮嘘P(guān)父母愛(ài)的文字、圖片資料?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。板書(shū)課題 活動(dòng)二、收集資料，體驗(yàn)長(zhǎng)大 腳印變大說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見(jiàn)的，有得是看不見(jiàn)的，那還有哪些變化能證明我們?cè)陂L(zhǎng)大? 小組討論，全班交流 活動(dòng)三、體會(huì)成長(zhǎng)離不開(kāi)家人的關(guān)愛(ài) 從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段?！ 〗Y(jié)合自身，說(shuō)說(shuō)你家人對(duì)你的關(guān)愛(ài)(找好伙伴說(shuō)一說(shuō)) 出示兒歌：教我走路，教我說(shuō)話，使我聰明，使我挺拔?！ ∵^(guò)程與方法 在參與活動(dòng)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、交流、分享感受，共同體驗(yàn)活動(dòng)的成果。 你喜歡錄象中的誰(shuí)，為什么? 自我檢測(cè)(板書(shū)：我的好習(xí)慣) 課件顯示：成長(zhǎng)樹(shù)。難就難在天天堅(jiān)持、長(zhǎng)期堅(jiān)持?！ W(xué)生下位交流。 從小要說(shuō)老實(shí)話， 誠(chéng)實(shí)孩子人人夸?！ ‰S機(jī)采訪：你有過(guò)想逃避嗎?后來(lái)為什么選擇承認(rèn)? 你承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師家長(zhǎng)是怎樣做的? 你聽(tīng)了這個(gè)同學(xué)的誠(chéng)實(shí)故事，你想對(duì)他說(shuō)些什么? 三、議一議(使學(xué)生懂得做誠(chéng)實(shí)的人，說(shuō)實(shí)話，才有利于自己的進(jìn)步?！ ≌\(chéng)實(shí)是一種美德，是一個(gè)人的好品質(zhì)，讓我們都來(lái)做誠(chéng)實(shí)的好孩子?！ ?，都做了那些整潔工作?做的怎樣? 學(xué)生依據(jù)生活實(shí)際自由發(fā)言。學(xué)生自由發(fā)言?！ ?出示)瞧，怎么樣?神氣吧!我這兒還有這樣的例子?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 了解自身家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！ 。?qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自身的意見(jiàn)?！ ?。 五、總結(jié)： 聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想?看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自身的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自身的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自身的力量?！ ！ ?，你看到了什么?
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