山上音樂家音樂教案-免費閱讀
【正文】 討論過程中，孩子們個個很自信，很有興趣。 （請個別幼兒上來編唱） 全體幼兒練習(xí) （四）最后一位好朋友是小狐貍，它的本領(lǐng)是什么？（出示大鼓， 認(rèn)識大鼓） 小狐貍要請你們幫忙，把它的本領(lǐng)也用最好聽的歌唱出來， （幼兒討論） ?。ㄎ澹┚毩?xí)歌曲《山上的音樂家》 讓我們一邊演奏，一邊下山吧。 初步嘗仿編歌曲。 活動目的： 啟發(fā)幼兒能用形象的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，初步仿編歌曲。我選擇《山上的音樂家》這首歌曲，有兩個目的?！ 。⒁饴牁非兴姆N樂器音色的變化，并在此間奏處模仿演奏樂器的動作?！ 。ㄈ?、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器?！ ！ ≈笇?dǎo)語：在熱鬧的森林里，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏?！ ?，鼓勵幼兒自由選擇樂器表演音樂。第二部分是第一部分的模仿，為后面的編唱打下基礎(chǔ)?！ ∫魳反艓?。 提問：小松鼠是怎樣拉小提琴的？ 節(jié)奏型OOOO│ 幼兒試著表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。有了前兩段的基礎(chǔ)，孩子們不僅對旋律和節(jié)奏已熟悉，部分能力強的幼兒
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