幼兒園新教師被幫扶工作計劃-免費閱讀
【正文】 指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合?！ ￠喿x一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記?！ 〗⒏骷壒歉山處煿芾頇n案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格?！ ⌒＜壒歉山處煹呐囵B(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選?！ “从變簣@繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)?！ ∮變簣@新教師被幫扶工作計劃4 為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下： 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路 以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認識，更新教育觀念?！ 〉诙A段 目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式?！ ≡趨^(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)?！ ∵\用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)?！ ∥?、任務(wù)與措施 (一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展 第一階段 目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展 措施 以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)?！ ∥夷贻p，我充滿希望 二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外?！ ∮變航處煹墓ぷ魇乾嵥榈?，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。 每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。 每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。知道水的冷熱對泡茶的影響?！ ?〉數(shù)理邏輯智能。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣。人能主動與人打招呼。舉行第二屆幼兒運動會?！ 〗處熁ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。幼兒園新教師被幫扶工作計劃 幼兒園新教師被幫扶工作計劃1 一、班級情況分析。把知識傳授給幼兒 認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ ∶恐芤粡堎N好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣?！ 〗Y(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書?！ “恕皂g、剛強，不向挫折彎腰?！ ∮變簣@新教師被幫扶工作計劃3 一、基本情況 7月，我走出了杉達學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。在校期間，我通過了CET—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。 圍繞
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