幼兒園新教師被幫扶工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-12-06 22:36 本頁面
【正文】 三、園本專題培訓(xùn) 對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。 聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。 大練基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。 幼兒園新教師被幫扶工作計(jì)劃6 為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下： 一、自我研修 積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平?！ ∨e行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng) 五、表彰獎(jiǎng)勵(lì) 各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)35人，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為、市、區(qū)、校級(jí)骨干教師的，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！ 「鶕?jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。 二、建立選拔制度 各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下： 一、目標(biāo)與任務(wù) (一)培養(yǎng)目標(biāo) 區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！ ?5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。 二、學(xué)習(xí)形式及措施 (1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。 家長學(xué)校開展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)?！ ±蒙鐓^(qū)、廣場開展各類親子活動(dòng)。 定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)?！ 〈胧 ≡趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣?！ 〉诙A段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮?！ ?二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法?！ 〗€(gè)人專業(yè)成長檔案?！ ?duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。 非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄?！ ?duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望?！ ×?、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！ ∥?、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 四、充滿愛心，受孩子尊敬。 三、善于合作，具有人格魅力。 一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信?！ ∮變簣@新教師被幫扶工作計(jì)劃2 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康?！ 〗逃糜變翰灰獊y把食物放在嘴里，以防食物中毒?！ “踩ぷ饔?jì)劃 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。初步獲得年和月的概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作。體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。體驗(yàn)形體扮演的樂趣?！ ?，自我認(rèn)
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