小學(xué)四年級(jí)音樂民族的節(jié)日優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生分組表演，師生共同評(píng)價(jià)?！ ⌒W(xué)四年級(jí)音樂《民族的節(jié)日》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)四：第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：音樂活動(dòng)《歡騰的那達(dá)慕》?！ 狒[的那達(dá)慕 師：你們知道蒙古最盛大的節(jié)日是什么嗎? 生：那達(dá)慕! 初聽環(huán)節(jié)，帶著老師提出的問題認(rèn)真的聆聽《那達(dá)慕之歌》，了解旋律理解歌詞內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 學(xué)生隨《美麗的草原我的家》音樂進(jìn)入教室?！ ?6)復(fù)聽樂曲?！ ?2)復(fù)聽主題A。 學(xué)習(xí)演奏手鼓，為樂曲伴奏。 學(xué)生幾個(gè)傣族舞蹈動(dòng)作，隨音樂自由表演?！ W(xué)唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》 (1)教師范唱或播放范唱帶，使學(xué)生對(duì)歌曲的內(nèi)容、情緒、音調(diào)、節(jié)奏、速度有所了解?！ 〕醪搅私馍贁?shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，并產(chǎn)生進(jìn)一步了解的愿望和對(duì)音樂的親近感?！ ?3)學(xué)唱第一、二樂句的歌譜，可結(jié)合運(yùn)用聽唱法?！ ⌒W(xué)四年級(jí)音樂《民族的節(jié)日》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)二：第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞彈撥樂合奏《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》。最后，還要注意樂器的音色?！ ?3)隨教師學(xué)唱主題，要求能初步記住，邊用“”的節(jié)奏型為這一主題伴奏。 能為結(jié)束句設(shè)計(jì)不同的力度變化。然而，柔美的漂亮并不是草原的，它還有陽(yáng)剛的豪放。那達(dá)慕，蒙語(yǔ)，意為游戲或娛樂。還要請(qǐng)同學(xué)們注意第21頁(yè)的排成圈狀的圖片，這圖片表明了活動(dòng)的路線，但既可以是順時(shí)針，也可以是逆時(shí)針，從加油歌開始，中間插入摔跤、射箭、歌唱、和*，最后在加油聲中結(jié)束?！ ??！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 今天我們要請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)組織、
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