小學(xué)四年級音樂我和你精選教學(xué)設(shè)計案例-免費閱讀
【正文】 今天，《我和你》受到了大家的喜愛，我相信多年后，人們也仍然會喜歡它?！ 】词终Z視頻，自己跟著視頻再打一次手語。 (三)感知藝術(shù)家的精彩演繹，引導(dǎo)學(xué)生進一步演唱體驗。(生齊讀) 師：起初，這首歌叫《永遠一家人》，后來改名為《我與你》。邊唱邊用手來畫圖譜。(教師從速度、情緒、風(fēng)格等方面提示) 生：?? 過度語：同是奧運主題歌，為什么《我和你》在速度、情緒、風(fēng) 格上和前一首奧運主題歌會有這么大的反差呢?今天就讓我們一起 走進北京奧運主題曲《我和你》，讓我們共同來探究它與眾不同的美。 教具準備：課件 教學(xué)過程： 一、對比聆聽，初步感受。老師指揮，學(xué)生分樂句向四個方向轉(zhuǎn)身踏步，表現(xiàn)進行曲那種雄壯有力的風(fēng)格?！ ?三)拓展延伸 教師播放《海洋》，學(xué)生整首聆聽?！ ⊥瑢W(xué)們通過小組討論得出，樂句這整個音樂句子的表達完整，一般是48小節(jié)，歌曲可以劃分成四個樂句。從而導(dǎo)入新課?！ ∧軌驗楦枨鷦澐謽肪?，并有感情的完整演唱歌曲。第29屆奧林匹克運動會是在中國首都北京召開 二、講授新課： 重溫經(jīng)典，讓學(xué)生探討聽《我和你》之后的感受?歌曲非常的優(yōu)美動聽，深切體會到歌曲中所蘊含的奧林匹克精神和真摯的情感 聆聽歌曲，學(xué)生用“wu”小聲哼唱以下旋律：1=C4/41—3—︱5—3—︱1———‖Wuwuwu (通過發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)生能夠把口腔打開，為歌曲的演唱能夠一個積極興奮的狀態(tài)，氣息要連貫、通順) 教師彈琴，學(xué)生加歌詞演唱全曲學(xué)生易出現(xiàn)問題：①、氣息飄，不穩(wěn)，易扯喉嚨②、6—5—︱6—1—︱演唱時易出現(xiàn)困難來吧朋友 教師引導(dǎo)學(xué)生解決難點①、高音部分，先用“wu”來演唱旋律，在氣息穩(wěn)的基礎(chǔ)上加入歌詞演唱②、讀歌詞、先讀后唱，把歌詞中的每個音都讀清、咬清、唱清?！ 〗處熆偨Y(jié)：對，那就是第29屆夏季奧林匹克運動會，在我們北京開幕的日子?！ ?，同學(xué)們跟著輕聲哼唱，哼唱的過程中請同學(xué)們思考歌詞表達出什么樣的情感?！ ?4)教師總結(jié)。 教師再次播放樂曲。并了解歌曲所表達的“同一個世界，同一個夢想”的和諧主題。
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