【正文】 逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的記憶深處招搖，撩惹起多少或感傷或甜美的心緒。善于刻畫鮮明生動(dòng)的人物形象，細(xì)膩又傳神?！　〕詴?，得了兩條印花手帕，于是開心得要命?！　】坍嬃宋业幕顫?、調(diào)皮。運(yùn)用語言描寫，刻畫出一個(gè)　　善良、大度、充滿靈性而又慈愛溫柔的母親形象。她曾經(jīng)這樣深情地說過：像樹木花草一樣，誰能沒有一個(gè)根呢?我　　若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫?！　∪饲橹溃杭壹覒魬糨喓却壕?，大有家家扶得醉人歸之景象。　　?這幾件事是如何組合在一起的?　　明確：文章主要記敘了兒時(shí)在故鄉(xiāng)過新年、喝春酒、喝會酒，如今自泡八寶酒等四件事。o)挑剔(t236。每到這一天，人們都會準(zhǔn)備些象征來年幸福、美滿的東西，如春糕、春饃、春酒等。朗讀課文，積累詞語，整體感知文意。教師宜采用多種形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，如教師范讀、學(xué)生跟讀?！　　窠虒W(xué)重點(diǎn)　　感受作品詩一般的語言、詩一般的生活、詩一般的童年，激發(fā)學(xué)生珍惜花樣年華，追求詩意人生。事實(shí)上，正是這種特有的情感基礎(chǔ)，才讓我們中華民族一代一代繁衍壯大，成為偉大的民族?！　W(xué)生交流：　　師提供相關(guān)作品(幻燈顯示)　　余光中《鄉(xiāng)愁》……　　王維《九月九日憶山東兄弟》　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！　　拔摇?第112小組討論)　　(1)“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！薄　⌒〗Y(jié)：突出母親熱情好客、慷慨大方。再加上筆致婉約，使文章散發(fā)著迷人的氣息。畢業(yè)于杭州三江大學(xué)中文系?！　教具準(zhǔn)備：　　多媒體、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶　　l教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)　　l教學(xué)流程：　　一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課　　導(dǎo)語：　　春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽?！　⊥ㄟ^分析課文，體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、寫人傳神、文筆流暢的特點(diǎn)?！　〕踔姓Z文春酒的教學(xué)設(shè)計(jì)4　　教學(xué)設(shè)想：　　激發(fā)學(xué)生生活體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。童年時(shí)最喜歡吃母親做的番薯糕。明月、暮日、鄉(xiāng)音、秋風(fēng)、老樹等這些不同的意象賦予了鄉(xiāng)愁更豐富的內(nèi)涵，更深沉的情感。它借春酒讓這份鄉(xiāng)愁在溫馨的懷念中透著一股隱隱的愴痛。她12歲隨家遷居杭州，1949年　　遷至臺灣，后定居美國?！　。惺茏髡叩拿利愢l(xiāng)愁　?。汗枢l(xiāng)的春酒，蕩漾著我兒時(shí)純真的快樂。母親身上的勤勞善良、溫柔慈愛、質(zhì)樸賢淑這正是人類情感中最美好的母性。可以抓住表現(xiàn)這些特點(diǎn)的詞語?！　≌f小花貓是酒仙以我當(dāng)時(shí)孩子氣的心理去揣摩小花貓，可見我也一樣饞得要命，足見我可愛的童心童趣。　　師：從學(xué)生取酒名的角度板書：童心酒母親酒鄉(xiāng)情酒?！　?，感悟從古到今鄉(xiāng)愁中的故鄉(xiāng)情結(jié)。　?、谧髡叨际墙柚承┚唧w的事物來表達(dá)情感。　　研讀最后一段，感受作者對童年樂趣的懷念和對故鄉(xiāng)、母親的思念。　　“家醅”的意思是自家釀的酒。從這里看到了一個(gè)熱情好客、樸實(shí)大方的母親形象。這就是家鄉(xiāng)的味道。“跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里”說明我對八寶酒的喜愛到了摔倒了都舍不得丟掉酒杯的地步。“那么我最喜歡的是什么呢?乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒?！　《?、朗讀，初識春酒?！　∩疃雀形颍斫庾髡咴谖谋镜淖掷镄虚g所滲透的思鄉(xiāng)之情。通過本課的學(xué)習(xí)，教給學(xué)生通過“讀”、“圈”、“畫”、“注”、“問”的方式自讀課文，所謂“讀”，即讀課文，要求把課文讀通讀順讀懂。14歲就讀于教會中學(xué)?！　∵^癮：滿足某種特別深的癖好，泛指滿足愛好。醅，這里泛指酒?！　??！　〗虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí)　　教學(xué)過程　　教學(xué)過程　　一、預(yù)習(xí)　　?！　∪绶ㄅ谥疲阂勒粘煞ㄅ谥扑巹?，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。1918年出生，現(xiàn)當(dāng)代女作家?！　＄霭嬗猩⑽募?、小說集及兒童文學(xué)作品30余種，包括、(獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng))、以及初中語文春酒的教學(xué)設(shè)計(jì)2　　創(chuàng)意說明：這是一篇自讀課文，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自主、合作、探究為主，以教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥為輔。而從更好的指導(dǎo)學(xué)生掌握自讀課文的學(xué)習(xí)方法，并充分感受“鄉(xiāng)愁”這一文化現(xiàn)象，豐富學(xué)生的精神世界。酒與中國人的生活息息相關(guān)，因?yàn)檫@酒里包含著人生百態(tài)?！对娊?jīng)》中就有“十月獲稻，為此春酒，以介眉壽”的詩句?！薄　、邸昂薏坏靡豢跉夂人蟊⒃瓉砦业男』ㄘ堃彩莻€(gè)酒仙呢!”　　(2)師生交流：　　示例③：“恨不得”是急切地希望，巴不得的意思?！　∵@“道地家鄉(xiāng)味”體現(xiàn)在文中的哪些字里行間?　　師生交流：　?、佟熬埔酝?，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會酒。”　　這里的“得意”一詞寫出了母親因自己的八寶酒受到鄉(xiāng)親們的稱贊內(nèi)心的高興之情?！　↓R讀文章最后兩段。她說“來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒有了著落，對家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了?！　∵^渡：此刻，我們強(qiáng)烈地感受到了琦君透過春酒表達(dá)出的對故鄉(xiāng)的深深的思念之情。最后，讓我們一起記住《春酒》，感謝琦君，以及那令人陶醉的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。臺灣作家琦君她對遠(yuǎn)離了幾十年故鄉(xiāng)的思念，不是一首詩，也不是一曲歌，而是斟上了一杯故鄉(xiāng)的“春酒”，就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗這杯故鄉(xiāng)的“春酒”?！　、凇澳赣H給我在小酒杯里只倒一點(diǎn)點(diǎn)……也是個(gè)酒仙呢。而在琦君的記憶里最值得懷念的是她的母親?！　崆楹每汀尦龌◤d、捧酒助興、分給別人吃自己不吃等　　純樸賢惠——得到別人夸獎(jiǎng)，臉紅紅的　　溫柔慈愛——對我善意的提醒?！?大家如此喜愛這個(gè)小姑娘，鄰里之間親密隨和溫馨融洽的氣氛令人向往。找不到真正的家醅了，因?yàn)樗咽恰蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”了。故鄉(xiāng)是漂泊海外的游子心中的根吶?！　枺虹褜枢l(xiāng)的思念寄托在甜美的春酒中，除了酒，在思鄉(xiāng)作品中常常借助哪些事物來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情?　　(明月、笛、鄉(xiāng)音、秋風(fēng)等)?！　。幙椕總€(gè)人心中的故鄉(xiāng)情結(jié)?！艾F(xiàn)在我偶爾從超市買回一袋地瓜干，卻再也嚼不出童年那甜甜的嫩嫩的滋味?！　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　知識與技能　　品味文章的關(guān)鍵性詞語和句子，學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，體會其作用。　　l學(xué)法指導(dǎo)：　　通過了解春酒的配制過程及相關(guān)風(fēng)俗知識，感受文中的風(fēng)俗美、人情美，豐富精神世界，增強(qiáng)對故鄉(xiāng)對母親的熱愛之情?！　“鍟n題、作者：　　簡介作者：(出示幻燈)琦君，1918年出生，現(xiàn)當(dāng)代女作家。其作品多以兒童故事為主，大半以她家鄉(xiāng)浙江溫州為背景，作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出一副中國農(nóng)村社會的樸素生活圖景?！€是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。母親和我也各有一條，我就等于得