初三單元英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法-免費(fèi)閱讀
【正文】 聽(tīng)課，是同學(xué)們掌握知識(shí)、理解知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、接受知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣很重要。隨著詞匯量的擴(kuò)大，同學(xué)們也要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開(kāi)闊眼界，還可以學(xué)到不少知識(shí)。同學(xué)們應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題，都要進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考，找到錯(cuò)誤原因及改正方法，錯(cuò)題集則是同學(xué)們不錯(cuò)的選擇。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來(lái)越少，取而代之的是詞匯在語(yǔ)境中的運(yùn)用考查比重越來(lái)越大?！ ?3)階段目標(biāo)性復(fù)習(xí)在教完一個(gè)單元后，要把這一階段所學(xué)的知識(shí)理清楚，重點(diǎn)找出這一階段存在的問(wèn)題，在復(fù)習(xí)的同時(shí)提綱挈領(lǐng)地列出基本內(nèi)容、重點(diǎn)和關(guān)鍵以及和前面的知識(shí)的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化、整體化，從而達(dá)到知識(shí)的深化?？偨Y(jié)常識(shí)，把新學(xué)的常識(shí)同過(guò)去學(xué)的相關(guān)的常識(shí)舉行橫向和縱向比較和接洽。應(yīng)當(dāng)記上去，等下次上課時(shí)提進(jìn)去。先注意聽(tīng)，對(duì)比一下初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方。人貴有志，初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。對(duì)其實(shí)際掌握再好，不經(jīng)由過(guò)程頻頻陶冶是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。我們常說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。如果發(fā)音不好，即使你的英語(yǔ)功底很深，人家也可能對(duì)你作出不公正的判斷，更糟的是，它對(duì)今后的聽(tīng)力會(huì)帶來(lái)一定的困難?！ 〖皶r(shí)梳理知識(shí)點(diǎn) 把每課中的知識(shí)點(diǎn)梳理歸納成句型，找出典型句，專門背上幾個(gè)典型句，碰到類似的句子，可套用典型句，舉一反三，學(xué)英語(yǔ)實(shí)際上就是套用句型。因?yàn)橹挥衛(wèi)ovewhatyoudo，才會(huì)getwhatyoulove?！ ∫黄普Z(yǔ)音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。僅靠融會(huì)貫通一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，就很難掌握英語(yǔ)這一交際工具。不進(jìn)則退，最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。英語(yǔ)。但也必要學(xué)習(xí)者的主動(dòng)合營(yíng)。我不知道初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。更不用因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自身學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。 (1)及時(shí)復(fù)習(xí)根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，新學(xué)的知識(shí)開(kāi)始時(shí)遺忘率，所以抓住及
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