初一上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 十九周進(jìn)行期末考試。自讀課文14課，每課一般用一課時(shí)，少數(shù)課文可以讓學(xué)生課外閱讀。 建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力?！ 。⒁庹Z(yǔ)氣的停頓，轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。 每?jī)芍馨才乓淮慰谡Z(yǔ)交際或綜合性學(xué)習(xí)，課內(nèi)與課外相結(jié)合?！ ?要注意教學(xué)組織形式的靈活性。 打牢寫作基礎(chǔ)?！ ∫⒁饨虒W(xué)方式的互動(dòng)性?！ 〈罅块喿x課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信的品行，做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。教學(xué)設(shè)計(jì)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師只作精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能?！ 懽旨邪才帕?次，內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)正楷字，初步了解行楷字最基本的筆畫(huà)組合柜律，分散的寫字練習(xí)結(jié)合課后“思考與練習(xí)”，每單元安排一兩次。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說(shuō)，第五單元童話與科幻。初一上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 【篇一】初一上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家的教育方針和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以七年級(jí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文》為依據(jù)，認(rèn)真組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。從文體上看，這五個(gè)單元都可歸入記敘性文體一類。 單元目標(biāo) 第一單元：敘事性的散文單元。教學(xué)設(shè)計(jì)：幫助學(xué)生理清思路，把握要點(diǎn)就行。注意在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)閱讀小說(shuō)的基本方法。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探索?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。除課堂作文外，鼓勵(lì)學(xué)生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每?jī)芍芤淮巫魑牡年P(guān)系。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)；用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式?！ 「愫秒A段性復(fù)習(xí)和總結(jié)。 ，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本的理解深度，體會(huì)其情感?！ 《酱賹W(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書(shū)筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。寫作方面安排七次整篇作文實(shí)踐，其中兩次為自由寫作，五次命題作文?！ 」膭?lì)學(xué)生多閱讀書(shū)報(bào)，通過(guò)訂閱《明日之星》報(bào)和《語(yǔ)文報(bào)》提高學(xué)生的閱讀能力和作文能力?！ 〉谑咧芙Y(jié)束教學(xué)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。 三、教材分析
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