關(guān)于教學(xué)計劃四篇-免費閱讀
【正文】 避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀，注意它的細(xì)微變化?！ ?fù)習(xí)策略：(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政?！ 〉谌?、根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)?！ ≡俅?，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！ ≌J(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求。生活上給予的幫助，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度?！ ≡俅?，研究教法?！ 】傊?，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。 ?、苡谢顒拥脑O(shè)計。多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力。教學(xué)計劃 篇3 本人今年擔(dān)任高二年級理科7班、文科9班的政治教學(xué)工作。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣。每冊書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和方法的能力。在學(xué)生上機時，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。巖石會改變模樣嗎(1課時)，巖石礦物和我們(1課時)。 兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣?！ ±^續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)?！ ”３趾桶l(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ ∷?、教材分析： 全冊內(nèi)容情況： 本冊是科學(xué)教材的第四冊?！ 〗虒W(xué)重點： 重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄?！ ∪昙墝W(xué)生對計算機的基礎(chǔ)知識還比較陌生。 三、教學(xué)重點及難點： ，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)行深化的編輯與修改?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真，而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收上來檢查?！ 、萦薪虒W(xué)反思。教學(xué)計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 以高三年級組的計劃目標(biāo)為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂效率?！ ?chuàng)造條件，進(jìn)行校校交流，廣泛收集高考信息。分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合?！ 〉谒?、思考基
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