【正文】 我想以后我選擇什么樣的工作，在坡莊小學(xué)實習(xí)的這段日子我會一直記在心底，無論何時我都不會忘記在坡莊小學(xué)的這些個同事們，他們以寬容和仁愛之心對待我所犯的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我充滿信心的站在講臺上?？吹剿麄?，所有的煩惱都風消云散了。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準?！　∈紫龋瑢I(yè)知識必須扎實?，F(xiàn)代詩：《老馬》、《面朝大海，春暖花開》、《假如生活欺騙了你》真是不看不知道，一看嚇一跳，《12歲》這本書中包括了《大學(xué)》、《中庸》（節(jié)選）、宋詞、現(xiàn)代詩、兒童文學(xué)等，其中好多內(nèi)容我都沒讀過，而學(xué)生卻能流利的背出來，也許他們并不懂這些經(jīng)典中蘊含的意思，但學(xué)校追求的就是不求甚解?！敝炖蠋熞獛щp班語文課，又是五語組長，工作繁忙，于是我就肩負著批改雙班作業(yè)的重任。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自我的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變?！　淖畛醯谋渴直磕_，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的?！　∪朔巧?，雖然我此刻的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐?！　　凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自我在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。我還重視主題班會的教育，以多種方式對同學(xué)們進行思想教育，目前都取得了不錯的成果，希望我能再接再厲。剛到學(xué)校的時候那種緊張又興奮的感覺還記憶猶新，對于即將要開始的實習(xí)生涯，我信心滿滿，現(xiàn)在被調(diào)到初一當班主任已經(jīng)一個星期了，我感覺到自己的責任重大，本著對學(xué)生負責的原則，我盡心盡力地去做每一事。學(xué)生在自行朗讀全詩和自我解讀詩歌內(nèi)容過程中，與同學(xué)和教師一起交流自己的理解和感悟。或請同學(xué)們一起站著朗讀幾句斗志昂揚的名言警句或詩句(例如，我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。這便是一項非凡的教學(xué)藝術(shù)!　　當我剛開始語文教學(xué)的時候，專注更多是自己的教學(xué)思路是否清晰，語言表達是否準確、流暢，有沒有犯知識性錯誤。到了實習(xí)階段，便開始自己一邊著手備課、上課，一邊聽聽指導(dǎo)老師和其他老師的語文課。教學(xué)實習(xí)心得體會 篇4　　這個秋季與眾不同，在河源市和平中學(xué)的這個秋季更是非凡，因為這里多了一支年輕而洋溢著熱情的實習(xí)隊，而我是這八位女生之一。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學(xué)的特點不相符。　　我們這次的教育實習(xí)同樣進行班會活動。有一個母親在會后，熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任進行更深的對話。在這個基礎(chǔ)上，我們不斷地充實了主題班會的內(nèi)容，并逐步做好了各種籌備工作。又有一個女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇，而她，則只可以永遠是此劇的演員。期間，我們和學(xué)生們進行交談，并取得了他們一定的信任。怎么去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時，也要做朋友。我們借鑒了心理學(xué)上的“強化”方法，把每個節(jié)目都分成一個小組，指定一個管理負責人，有他全權(quán)負責指揮組織。因為，我們的學(xué)生是初一學(xué)生。不過，我收獲很多。好喜歡，好享受這樣融洽的氛圍。我開始接近他們，走進他們，了解他們。尋找班主任并不是長久之計，我在摸索，漸漸害怕上他們班的課，漸漸質(zhì)疑自己，漸漸對他們對自己失望，一度讓自己心情很低落。其中9班就是帶給我五味雜陳所有感受的一個曾經(jīng)讓我“恨”但現(xiàn)在又讓我愛（被稱為除了班主任的課，其他課都會掀房頂）的一個班級?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代?！　≡谡嬲恼n堂上，效果都不錯?！　?3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生?！　《搅苏嬲恼n堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。這相當考驗老師的應(yīng)變能力。　　我任教初三級的美術(shù)。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點微不足道。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。　　接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫?！　?4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分?！　∷囆g(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘?！　∩?班的第一節(jié)課由于他們對我并不熟悉，新老師上課，感覺比較新鮮，表現(xiàn)還算可以?！　≈钡接幸还?jié)課我利用最后5分鐘詢問他們對我的意見，可以匿名寫?！　≌n下我會主動和他們聊天，細心的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。是他們告訴了我如何去愛，如何經(jīng)營課堂，如何走進學(xué)生。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。這個年齡階段的學(xué)生，本來就很難坐穩(wěn)，站好來聽講學(xué)教，而更多地體現(xiàn)出一種好動性，好問性，易受干擾性。并跟每個組定下一個約條：“經(jīng)過一定時間進行檢查，排演得好的話，就上臺表演，否則，取消該組節(jié)目”。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著，演員不停地演出著?！　】梢哉f，這種方式的實施是我們班會之所以能成功的一個重要原因。這是我們所期待的，我想也是我們學(xué)校教育所能所希望做到的。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注重對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。但由于學(xué)生的積極參與，很多有才能的學(xué)生為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的舉行作好了鋪墊。盡管，對于初來咋到的我們而說，這個不尋常的秋季早早就伴隨著冷風，甚至是刺骨的寒風，刮得我們措手不及。在整個過程中，發(fā)現(xiàn)身為教師，會經(jīng)常面臨幾大問題，要上好一堂課或有效鞏固知識等便必須科學(xué)、有效地解決這些問題。備課期間，徘徊在腦海中的幾乎都是站在教師角度上，某個知識點該如何講解得條理清晰而又引人入勝。生活是這樣美好，活他一千輩子吧!——貝多芬)。此刻，教師便是漁夫，把課文問題拋灑出去之后，讓魚兒在網(wǎng)中自由地跳躍，最后在收網(wǎng)之時，過濾掉不成熟或