【正文】 我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等。當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實際情況開展了三次主題班會，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》、《培養(yǎng)責任心》、《憶奧運賽場，展我班風采運動會動員》，取得了良好的效果。下午第四節(jié)是自習課，我會下到班里跟班，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解情況等。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。但在班主任楊老師的帶領下，樹立了良好的班風。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責?！　湔n教學工作的第二個方面就是備課。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做?！　∨淖鳂I(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的?！　∷自捳f：知之者不如好之者好之者不如樂之者。如罰站、罰蹲等。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動?！　∈陿淠?，百年樹人。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質方面。我所在的實習班級是初一年級(1)班，共有六十一人。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績?！　嵙暺陂g應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備?！　⊥碜孕蓿簩W校統(tǒng)一要求學生要在7:00回到班級晚修的。　　突出懸念，加強互動。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備。國慶回來后開始上課，　　且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構思教學設計，制作多媒體課件。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案?！　?月13日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。　　一、教學方面　　聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法?！　∮浀糜幸淮闻c胡老師交談時，老師這樣說，我們老師往往擔心學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動?！　≈黝}班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低?！　∑浯?，在實習班主任工作方面。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。 首先，在英語教學方面。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。老師好的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果?！　⌒W生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們，只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：真好、真響亮、你真棒等等。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和