【正文】 　　第十六周(~)：燃燒和滅火。　　第六周(~)：水的組成、分子和原子、水的凈化?！　?4)重視元素化合物知識的教學　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。課外活動的內(nèi)容和方式應，靈活多樣?！　?，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向?！　。鲞M對amp?！　。醪秸J識物質(zhì)的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步認識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關系。學期教學計劃 篇10　　一、學生基本情況分析：　　化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。其次由于學生的基礎不同，可以將學生分組，進行作業(yè)，課堂表現(xiàn)，勞動，禮貌各方面的評比，適時鼓勵，提高積極性?！　”緦W期光榮的從五年級升入六年級畢業(yè)班，課很生疏，教學重難點把握不好，最后要面臨鋪天蓋地的試卷，怎樣做好畢業(yè)復習，都需要慢慢摸索。　　在教學過程中，對這種學習法進行去粗存精，逐步完善，活躍學習氣氛，提高教學質(zhì)量，讓學生熱愛學習，做學習的主人?！翱肌?，是對學生本段成績的考查，有當堂考、（生字，生詞，要求背的課文）單元考、月考?？傊?，在這一學年里，我要以教師師德嚴格要求自己，全身心的搞好自己的工作。能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等?！　∪?、具體措施　　通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心?！　《?、目標　　能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。　　針對學情，進行因材施教，分類管理，盡最大努力讓所有學生都學有所得。所以要想提高成績很不容易。在量上做到知識點全覆蓋，在質(zhì)上符合學習需求；三是引導微課的有效運用?！　。D(zhuǎn)型教學文化?！　》e極開展、參加教研活動。反復研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學情，突出重點，突破難點，澄清疑點，上好新課，抓好復習?！　≡陂喿x教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練，提高學生語文能力?！　〗滩牡闹攸c和難點：　　本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。但是二年級孩子活潑好動，在上課聽講和識記生字方面有待加強。）　　xx年一月：　　寫好科復習計劃、總結，上交有關資料，資料（計劃、總結、教學檔案等）歸檔工作。　　十一月：　　各科組教研活動（圍繞教學檔案和常規(guī)課規(guī)范展開，課堂一般的程序，如何準確分析出學情，怎樣的措施效果更好，怎樣分層次由淺入深上課，布置作業(yè)，考測等等）、集體備課。　?。?）、落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高?！　。?）現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中?！　《?、工作重點　　1．加強學習，提高教師素質(zhì)　?。?）積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學才能?！　》幢壤瘮?shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。關于學期教學計劃集合10篇學期教學計劃 篇1　　一、指導思想：　　以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。進一步理解變量與常量的辯證關系，進一步認識數(shù)形結合的思維方法。　　重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。　?。?）組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。　　定期（雙周二下午）開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比，促進教學質(zhì)量的提高。　　階段性學生學習情況分析，修改教學計劃?！　蕚淦谀┛荚嚒Ｍ瑫r在學習中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，個別易出錯的生字，雖然教師在課上進行了強調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學生不夠認真，另外在寫話過程中，需要學生掌握的標點符號，學生掌握起來會有一定的難度，針對這一現(xiàn)象，教師在教學中要格外注意。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。重視學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字、閱讀的能力?！　∽龊谜鹿?jié)過關、小頁訓練和階段考試工作。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。信息技術課堂教學要進一步從“傳授—接受”型的教學向“建構—探究”型教學轉(zhuǎn)化。結合課堂教學研討活動，要求每一位信息技術教師都要在課堂教學中思考微課有效應用的策略，并及時反思，為開發(fā)與應用積累經(jīng)驗。因此，必須很辛苦地有計劃地進行教學?！　「鶕?jù)教材內(nèi)容，確定教學計劃和方法，認真?zhèn)鋵W案，精心講解，滲透課改新理念?！　×私馑募镜奶卣骷捌渑c人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識?！　≡谝龑в變赫J識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。　　在日常生活中引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值?！　《?、 提高課堂效率?？傊?，希望學生基礎打牢固?！　∷摹⒕氁皇趾米?。根據(jù)往年經(jīng)驗，課必須兩個月之內(nèi)結束，然后就是考試考試再考試。對于基礎差的學生尤其要多鼓勵，少批評，不戴有色眼鏡看人。本期我擔任九年級化學教學任務，這些學生基礎高低參差不齊，相對而言1班學生基礎較牢，成績較好?！　。⒛芤源朔治鲇嘘P的簡單問題。quot?！　∷?、具體措施　　(1)加強實驗教學　　化學是一門以實驗為基礎的學科。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識?！　〉谄咧?~)：保護水資源、最輕的氣體、單元測試?！　〉谑咧?~)：燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響?！　〉谑逯?~)：二氧化碳和一氧化碳、單元測試?！　〉谖逯?~)：制