關(guān)于學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。ㄋ模?shí)踐與綜合應(yīng)用 本冊(cè)教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問(wèn)題和實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合具體事物或圖形認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。 5．第七單元“年、月、日” 本單元主要學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識(shí)。能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。結(jié)合具體情境，感受乘除法計(jì)算與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，并能正確地計(jì)算?！ ∫浞职l(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。教師不僅要熟悉本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)，還要掌握單元和每篇課文及聽說(shuō)訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。 大量閱讀，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)?！ ?能用普通話交談，講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！ ≌J(rèn)識(shí)190個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字。能在課外閱讀一些淺顯的兒童文學(xué)作品，摘錄理解的精妙詞句，并能和同學(xué)進(jìn)行讀后交流。 樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的教育理念?！ ≌n堂小節(jié)：神奇的貨幣神奇之處。大衛(wèi)該怎么辦? 什么是外匯? 外匯的含義 緊扣導(dǎo)入的賣車，引入外匯?！ ∠乳喿x教材相關(guān)內(nèi)容再回答問(wèn)題：在這一場(chǎng)景中貨幣發(fā)揮了幾種重要作用(職能)? 貨幣的職能 通過(guò)學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生將身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象升華為經(jīng)濟(jì)知識(shí)認(rèn)知。 探討問(wèn)題： 1. 在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上能買到汽車的人民幣為什么在非洲的原始部落里卻租不到小船?(教師引導(dǎo)：物物交換，不需要美元?！ 」适聠⒌希豪钕壬诜侵拊紖擦值膶擂卧庥?。 認(rèn)知商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。外匯和匯率。 (4)運(yùn)用初步掌握的信用工具的知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用?！ ?1)通過(guò)梳理貨幣產(chǎn)生的歷史，剖析貨幣產(chǎn)生的必然性，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力?！ ∷摹⒔虒W(xué)設(shè)計(jì) 情景導(dǎo)入 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 圖片展示：火爆車展場(chǎng)面?！ 暮?jiǎn)單的物物交換到擴(kuò)大的物物交換再到以一般等價(jià)物為媒介的交換最后引出貨幣產(chǎn)生的必然性。 一位李先生到非洲原始叢林旅游，看到水天一色，便想租用部落的獨(dú)木舟泛游于湖上。) 2. 一位精明的商人打算在這個(gè)不接受人民幣的原始部落開發(fā)旅游業(yè)，你認(rèn)為他首先要解決什么問(wèn)題?為什么?(教師引導(dǎo)：選某種商品作為一般等價(jià)物。認(rèn)識(shí)、區(qū)分貨幣的職能。 看書本11頁(yè)的探究題，回答問(wèn)題。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)原則 。教材編寫根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！ 〉灸昙?jí)有一些學(xué)習(xí)困難生，語(yǔ)文基礎(chǔ)較薄弱，領(lǐng)會(huì)能力較欠，在閱讀、習(xí)作等方面尤其感到吃力?！ ?huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法?！ ≡诳谡Z(yǔ)交際活動(dòng)中，力求學(xué)生做重點(diǎn)發(fā)言人，做討論的主持人，分辨討論中的不同意見(jiàn)，與不同意見(jiàn)交流，正確對(duì)待反對(duì)意見(jiàn)?！ ±^續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練?！ ±^續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在完成作文草稿時(shí)，盡可能的采用面批，每周按時(shí)完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量。經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)用乘除法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。除此
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