關(guān)于學(xué)期教學(xué)計劃3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。ㄋ模?shí)踐與綜合應(yīng)用 本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實(shí)踐活動。結(jié)合具體事物或圖形認(rèn)識周長。 5．第七單元“年、月、日” 本單元主要學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識。能正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。結(jié)合具體情境，感受乘除法計算與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，并能正確地計算。 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標(biāo)，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級的實(shí)際情況，制訂課時教學(xué)目標(biāo)，可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作?！ 〈罅块喿x，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。 1能用普通話交談，講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。 繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 認(rèn)識190個字，會寫200個字。能在課外閱讀一些淺顯的兒童文學(xué)作品，摘錄理解的精妙詞句，并能和同學(xué)進(jìn)行讀后交流。 樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的教育理念。 課堂小節(jié)：神奇的貨幣神奇之處。大衛(wèi)該怎么辦? 什么是外匯? 外匯的含義 緊扣導(dǎo)入的賣車，引入外匯。 先閱讀教材相關(guān)內(nèi)容再回答問題：在這一場景中貨幣發(fā)揮了幾種重要作用(職能)? 貨幣的職能 通過學(xué)生熟悉的生活場景，引導(dǎo)學(xué)生將身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象升華為經(jīng)濟(jì)知識認(rèn)知?！ √接憜栴}： 1. 在國內(nèi)市場上能買到汽車的人民幣為什么在非洲的原始部落里卻租不到小船?(教師引導(dǎo)：物物交換，不需要美元?！ 」适聠⒌希豪钕壬诜侵拊紖擦值膶擂卧庥觥！ ≌J(rèn)知商品是用來交換的勞動產(chǎn)品。外匯和匯率。 (4)運(yùn)用初步掌握的信用工具的知識，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用?！ ?1)通過梳理貨幣產(chǎn)生的歷史，剖析貨幣產(chǎn)生的必然性，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力?！ ∷?、教學(xué)設(shè)計 情景導(dǎo)入 學(xué)生活動 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計意圖 圖片展示：火爆車展場面?！ 暮唵蔚奈镂锝粨Q到擴(kuò)大的物物交換再到以一般等價物為媒介的交換最后引出貨幣產(chǎn)生的必然性?！ ∫晃焕钕壬椒侵拊紖擦致糜?，看到水天一色，便想租用部落的獨(dú)木舟泛游于湖上。) 2. 一位精明的商人打算在這個不接受人民幣的原始部落開發(fā)旅游業(yè)，你認(rèn)為他首先要解決什么問題?為什么?(教師引導(dǎo)：選某種商品作為一般等價物。認(rèn)識、區(qū)分貨幣的職能?！ 】磿?1頁的探究題，回答問題?！ ∥?、教學(xué)設(shè)計原則 。教材編寫根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 但本年級有一些學(xué)習(xí)困難生，語文基礎(chǔ)較薄弱，領(lǐng)會能力較欠，在閱讀、習(xí)作等方面尤其感到吃力?！ 褂米值?，學(xué)習(xí)使用詞典，具有初步的獨(dú)立識字能力?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法?！ ≡诳谡Z交際活動中，力求學(xué)生做重點(diǎn)發(fā)言人，做討論的主持人，分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見?！ ±^續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練?！ ±^續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量。經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實(shí)際問題的能力。能解決生活中的簡單問題。認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。除此
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