六年級語文期中的復(fù)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。教答題方法。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。提高后進(jìn)生的成績，查缺補(bǔ)漏，讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績。但在具體學(xué)習(xí)中，還有些欠佳的地方。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題，同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）；再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1