六年級語文教研組個人工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 教師首先要做到多讀書，及時閱讀學(xué)校的書籍，做好讀書摘記。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們語文組在這一點上做得很好，每一次活動之后，各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，這樣可以更好提高自己?！ ?）、以本為本，深入鉆研教材。這是我們六年級教研組所有成員共同的心愿?！ ∫虼吮緦W(xué)期，我教研組老師積極組織學(xué)生進行課外閱讀?！ ?）、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，按“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、學(xué)人之長、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時總結(jié)經(jīng)驗?！ ?）、有效備課。但當(dāng)意見統(tǒng)一時，大家都會會心一笑。執(zhí)教教師認真?zhèn)湔n、精彩授課、誠懇反思。在教學(xué)生活中有許多值得回味的經(jīng)歷，也會有許多值得探討的故事。我們組的老師無論年齡大小，個個坦誠、無私。六年級語文教研組個人工作總結(jié) 回顧一學(xué)期來，我們六年級語文教研組全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了教研任務(wù)。每月一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下進行的。這次“我的教育教學(xué)故事”交流活動給我們留下的不僅僅是回味，更多的是思索。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學(xué)觀點相互碰撞。 總之，教研組工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。充分利用每次集體備課的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書。開學(xué)報名第一天，我們四個班就向家長推薦了我們本學(xué)期的必讀書目和選讀書目，讓家長為孩子的課外閱讀作些準(zhǔn)備。 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果?！ ∶恳还?jié)課要精心備課，分工合作，確定每一課時的教學(xué)目標(biāo)，重、難、疑點，精心地構(gòu)思教學(xué)的環(huán)節(jié)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1