六年級語文備考總復習知識點-免費閱讀
【正文】 六年級語文備考總復習知識點 一、筆順 一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。 詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。“地”后面跟動詞，比如大聲地唱。寫這類文章要注意兩點： 第一，要仔細觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。人物對話的表述形式，常用的有以下四種： ⑴先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話?！ 〉谌?，寫人物的外貌，要有先后次序?！边@是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等?！ 、龠x擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。把這五段段意連起來，稍加整理，就是這篇文章的主要內(nèi)容：這篇文章寫了五位壯士接受了上級交給的掩護群眾的任務，有計劃地誘敵上山，痛擊敵人，終于把敵人引上絕路，殲敵于頂峰，最后英勇跳崖的經(jīng)過?！ ∽ブ饕獌?nèi)容的方法有： 把各段的段落大意連起來，稍加整理?！ 杜鳌芬晃牡诙蠖螞]有中心句，可根據(jù)主要意思概括為：“主席來到南開大學閱覽室，與青年學生一起吟誦詩詞并談論古典文學常話。因為我永遠記住了：誠實的勞動，換來的是難忘的關懷和愛意?！ ±纭赌瓷０輲煛返谝粋€自然段：莫泊桑是19世紀法國作家?！ ∪纭稛熍_的?！返谝粋€自然段：中國的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少?！ ≡偃纭秺A竹桃》第三個自然段?！ ∪纭稜敔?shù)奶J笛》第1自然段?！ ∵@一自然段共有四層意思，把四層意思歸納起來概括段意： 當九江賽城湖大堤塌陷時，官兵們聞訊趕到，扛沙包，筑人墻，終于保住了大堤。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。自然段著重文字表達的需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分。能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心。了解聯(lián)想與比喻的異同點?！ ∪纾核瓿闪艘淮斡忠淮蔚钠D巨任務。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。即句子不完整。用結(jié)構相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達意義密切相關的內(nèi)容，借以增強語氣?！ 、瓶鋸?。如：第十一屆亞運會在我國首都北京召開。改成：我羨慕他聰明。有的為使所表達的語句更簡潔，把兩句改寫成一句?！庇行┚渥映诉@三種成份外，還帶一些附加成份。正確使用學過的標點符號。d、前后矛盾。能準確說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用。) 四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句。e、搭配不當?！ ∫弧⒕渥拥臉嫵伞 【渥邮怯稍~構成的?！暗?、地、得”常常是這些附加成分的標志?！ ±安粍趧樱B棵花也養(yǎng)不活，這是真理。(把兩句合并成一句使語句更簡潔。 三、修飾句子 在學過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法： ?、疟扔鳌＿\用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育?！ 、乔昂竺??！ ∪纾何乙欢ㄒ恼缓玫娜秉c。調(diào)整為“他一次又一次完成了艱巨任務”。 概括主要內(nèi)容和中心思想。能讀懂適合少年兒童閱讀的書報，理解主要內(nèi)容，有初步的分析能力?！ ∥覀儗W習段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來?！ 〔⒘惺健 ≡谝欢卧捴?，分別寫幾種事物的幾個方面，它們層與層之間的關系是并列存在的。在強強的相象里，爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方：碧藍碧藍的海水就踩在腳下。先總述我們家常見的花應有盡有，再分述春、夏、秋三季花兒依次開放的景象，最后總結(jié)園子里一年三季，花開花落，萬紫千紅的盛景。煙臺恰是北面臨海。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色?！薄 ∵@一段前面是結(jié)果后
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