六年級英語比較級教案范文-免費閱讀
【正文】 板書設計作業(yè)布置 Unit1Howtallareyou?2 Howtallareyou? I’m164cmtall. You’reshorterthanme. You’’stalk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長聽?！ 〗叹邔W具課件準備 錄音機及磁帶、圖片、學生自備一張調查表第幾課時：2 探索流程個性添加(教學反思) (預習) 。語言技能包括聽說讀寫四方面。然后通過介紹我和朋友國慶節(jié)去農(nóng)場參觀的這個情境，引導學生理解和運用一般過去時?！ ?課后作業(yè)(Homework) (1)Lookandwrite (2)用至少五句話介紹一個節(jié)日 六年級英語比較級教案4 TheNationalDayholiday 一、說教材 今天這節(jié)課是第六單元TheNationalDayholiday的第一教時。 (3)Tryyourbest 按自己的能力選做一題，題目要求由難到易，選擇不同程度的題所獲得的加星也不斷增加。高輸入量的學習會讓學生很快有疲勞的感覺，從而降低學習效率。 接著用在談論生日時所學的句型讓學生談論一下國慶節(jié)，使所學知識處于不斷的滾動復習鞏固之中。以舊帶新，學生可以比較輕松地掌握本課的句型。以座位分成四個參賽小組，按每個同學的課堂表現(xiàn)為本組加星，課末評出WINNER。 教學的重點是讓學生掌握詞組，能運用詞組進行交流，初步鍛煉學生運用詞組描述節(jié)日的能力。在實際教學中，本課采用舊話題先教新句型，再用句型引新知的方式展開，這樣既便于學生接受掌握，也體現(xiàn)了教學內容之間的連貫性。在本課中did引導的一般疑問句及回答也是新知之一。較矮的那位是他弟弟?！ ?比較級)(比較級)(反義詞) (復數(shù))(縮寫)(比較級) (反義詞)(縮寫)(比較級) (反義詞)(縮寫)(比較級) (單數(shù))(縮寫)(比較級) 二、選擇題，把正確答案的編號寫在其前面的括號內。I’mnotveryhungry. 我要把這塊比較大的牛排給你，我不怎么餓?！ hesunisalotbiggerandbrighterthanthemoon. 太陽比月亮大得多、亮得多。這樣的安排，既體現(xiàn)了教材循序漸進、由難到易的編排意思，又符合學生的知識水平和認知水平?！ 情感目標]通過活動、游戲使學生產(chǎn)生學習英語的興趣?！ 「鶕?jù)本課的教學內容、教學目標、學生的年齡特征和心理特征，為了更好地激發(fā)學生學習興趣，從而能積極主動參與學習。從而為學習英語創(chuàng)設一個良好的氛圍。教師引導的話如下： T:,becauseI’?Doyoulikerednow? S:Yes… T：Doyouknowmycountry’sbirthday? S:ThefirstofOctober. T:Whatholidayisonthatday? S:NationalDay. [設計意圖]找到話題與所授新知的契合點，讓學生很自然地從一個話題向另一個話題過渡，從而開始了本節(jié)課Holiday的話題?！ ∈フQ節(jié)的出示用一首輕快明了的CHANT作為引入，同時讓學生看一段配上音樂的介紹資料，然后用今天要掌握的句型來問一問。這是一個美國的朋友，她先介紹了一
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