六五世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)延伸 給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識(shí)?！ 『诵囊兀厚R路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進(jìn)箱 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕； “請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境”的牌子，“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。(教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。”鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。” ?、诮處熤v解今年世界環(huán)境日的主題?！ ?．在成人指導(dǎo)下，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)與人交往樂趣。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。 ，探詢被污染的原因。 ?、菡?qǐng)個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶?！ ×迨澜绛h(huán)境日宣傳活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)： 萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物?！ ⊥ㄟ^本次活動(dòng)，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高?！ 〗柚啊边@一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒將口頭的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。 4月22日，被定為世界地球日?！ ?zhǔn)備繪圖工具?！ 。?）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《》： 親近大自然，愛護(hù)每一塊綠地，積極參加植樹活動(dòng)?！ ！ ×迨澜绛h(huán)境日宣傳活動(dòng)教案4教學(xué)目標(biāo)： ?！ 〔灰`踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木?！ 「髂挲g段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 (1)小班年齡段： 收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見的動(dòng)物?！ ?二)講述小故事：大魚小魚生病了 (三)提問：陳先生為什么要狀告大魚?大魚怎么說的?大魚為什么要告小魚?小魚有什么委屈? (四)重點(diǎn)重復(fù)小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進(jìn)大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。 一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。 三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論?！ 。?）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。 ?。?）教師進(jìn)行總結(jié)時(shí)?！ 《?、知識(shí)問答： 從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望?！ ×?、總結(jié) 總結(jié)?！ ∮^看環(huán)保時(shí)裝秀 宣誓儀式 宣誓領(lǐng)誦人帶領(lǐng)全園師生高舉右手，以跟念的形式進(jìn)行環(huán)保宣誓活動(dòng)。 指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘?！ 《?、基本部分 ①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題?！ ∪⒔Y(jié)束部分 ?。骸澳芨傻男▲唫兲与x了污染區(qū)，要是不及時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?” 。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求?！ ￠_展“世界環(huán)境日”活動(dòng)的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動(dòng)可能對(duì)環(huán)境造成的危害?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境?！ 、劢處煟骸靶∨笥芽吹接心男┢茐沫h(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。因此就想到設(shè)計(jì)一堂禮儀活動(dòng)—世界環(huán)境日，主要是針對(duì)目前我們國(guó)家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 二、“世界環(huán)保日”的由來。 。關(guān)鍵步驟： 帶幼兒進(jìn)入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。 在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小尖兵。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等
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