關(guān)于第56號教室的奇跡讀后感3000字-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、“終生閱讀”豐富孩子人生 “提高兒童閱讀能力的同時引導(dǎo)他們對閱讀的熱愛，應(yīng)該是我們的首要任務(wù)”，這句話使我這個一線語文教師茅塞頓開，我終于明白了一直以來在引導(dǎo)學(xué)生閱讀方面錯在了哪里，我只是強(qiáng)硬的逼迫學(xué)生去讀書，去涉獵，在讀之前通常講一些大道理，用限字?jǐn)?shù)的摘抄和寫大段感悟強(qiáng)迫學(xué)生去讀，結(jié)果閱讀這樣一個最美好的學(xué)習(xí)行為讓我給褻瀆了，變了味，學(xué)生面對閱讀頭疼、厭煩，失去了興趣，今天，我知道了一切的行為都應(yīng)源于一個愛字，教師也好，班主任也好一定要有一種能力，那就是能夠讓學(xué)生感到閱讀是一種人生最美的享受，對于閱讀有急不可耐之感，在這種熱愛的驅(qū)動下去走進(jìn)各類文學(xué)世界，品讀每一部小說，感悟每一篇美文，真正做到讀完一部小說猶如走完一個人的一生一樣。 然而，隨著班級班牌年級數(shù)字的增加，卻發(fā)現(xiàn)了令我困惑的事情，安靜穩(wěn)定的班
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