八年級(jí)上冊(cè)教案【六篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 :中英《南京條約》簽訂儀式上雙方代表的對(duì)話(可自由發(fā)揮)。)教師講解“半殖民地半封建社會(huì)”的涵義:“半封建”指原有的封建經(jīng)濟(jì)已被破壞,有了一定成分的資本主義經(jīng)濟(jì)形式,但仍保持著封建剝削制度。即使沒有林則徐的禁煙,他們也要用大炮說話的。,削弱軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。教學(xué)過程導(dǎo)入新課,聯(lián)系新學(xué)期課改趨勢(shì),修訂課堂評(píng)價(jià)辦法,并落實(shí)到位。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。【提問】2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？【歸納】我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。最西；x疆帕米爾高原，經(jīng)度75176。【板書】二、遼闊的國土1．面積960萬平方千米【承轉(zhuǎn)】我國的面積很大，我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？【練習(xí)】讀《中國地圖冊(cè)》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。和東經(jīng)160176。教學(xué)重點(diǎn)中國的地理位置及其優(yōu)越性。五、布置作業(yè)（略）六、板書設(shè)計(jì)八年級(jí)上冊(cè)地理教案第一章amp。[板書]amp。 物理是有趣的[板書]amp。教師邊演示，邊引導(dǎo)學(xué)生觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。nbsp。nbsp。 從這個(gè)學(xué)期開始我們學(xué)習(xí)一門新課——物理。，學(xué)會(huì)和同伴的協(xié)作和配合。amp。amp。amp。 in the street last month.(2) Will you e againamp。amp。amp。A. sometime是副詞，意為“在某個(gè)時(shí)候”，“某時(shí)”B. sometimes:有時(shí)候是副詞。nbsp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。 when I leave?能幫我照顧一下孩子嗎？look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。amp。amp。amp。amp。amp。 課文解析. 3a1) pretty表示“十分”作副詞用，我們以前學(xué)過quite和very也有這種意思。5．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行2c的Pairamp。為新課學(xué)習(xí)作好鋪墊。nbsp。讀1a、1c中的對(duì)話，區(qū)別My name’s ’m Jenny.找出并區(qū)別I you my your his her。 do after my health good grades better same as 11. kind ofamp。由于引進(jìn)了零指數(shù)冪和負(fù)整指數(shù)冪，絕對(duì)值較小的數(shù)也可以用科學(xué)記數(shù)法來表示。轉(zhuǎn)化方法：去分母（特殊的用換元法）。nbsp。七、作業(yè)字詞積累解釋造句課后練習(xí)四八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一課時(shí)amp。運(yùn)用擬人法描寫巫峽山的高峻，非常生動(dòng)，將群山寫活了。過瞿塘峽則到白帝城，最后船泊在夔府的江岸。二、朗讀課文下面，就讓一位同學(xué)來朗讀劉大杰的這篇游記《巴東三峽》，讓我們一起來聽聽劉大杰筆下的三峽是怎樣的一種美麗的風(fēng)光，并請(qǐng)同學(xué)思考：三峽給了你怎樣的一個(gè)印象？學(xué)生交流，自由發(fā)言。這里兩岸高峰夾峙，港面狹窄曲折，港內(nèi)灘礁棋布，水流洶涌湍急。 輕舟已過萬重山。能力目標(biāo)：1 理清文章脈絡(luò)，掌握作者行文的時(shí)間和空間順序。2 把握本文內(nèi)容翔實(shí)，情文并茂的寫作特點(diǎn)。）提問：①這首詩所寫的地點(diǎn)在哪里？作者簡(jiǎn)介劉大杰,現(xiàn)代學(xué)者，作家，翻譯家,19041977年,湖南岳陽人。我們于七年級(jí)所學(xué)習(xí)的選自北魏酈道元所著我國古代地理名著《水經(jīng)注》中的課文《三峽》，就是對(duì)三峽雄奇風(fēng)光的生動(dòng)敘述。三、理清文章思路學(xué)生討論交流明確：根據(jù)課文內(nèi)容分析文章結(jié)構(gòu)文章采用先總寫后分寫，以時(shí)間順序。作者的游蹤順序（首先要搞清作者是由宜昌到重慶逆流游覽三峽）宜昌——西陵峽（黃貓峽、燈影峽 [ 中有黃陵廟 ] 、崆嶺峽 [ 中有牛肝馬肺峽、崆嶺灘 ] 、米倉峽、(香溪）——秭歸、巴東——巫峽——瞿塘峽（白帝城、孫夫人廟、八陣圖）——夔府的江岸四、精讀課文，品味語言在三峽中，最吸引游客的應(yīng)該是巫峽。③巫的云“有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有”。nbsp。amp。轉(zhuǎn)化關(guān)鍵：正確找出最簡(jiǎn)公分母。四、布置作業(yè)：課本第16章復(fù)習(xí)題。nbsp。三、教學(xué)過程：1. 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)或自測(cè)1) 很少/幾乎不曾_______________2) surf the lnternet _______________3) 大部分學(xué)生__________________4) as for ________________________5) 一周兩次_______________________6) be good for ________________________7) 照顧___________________________8) eating habits ______________________9) 六到八次_______________________10) try to do sth ___________________Step1. Revision.Ask and answer in pairs like this.What do you do on weekends/、/Iamp。 oftenamp。 in.1，要求學(xué)生將單詞和字母對(duì)應(yīng)，完成1a任務(wù),2，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行1B的pair work 活動(dòng)，自編對(duì)話完成1b中的學(xué)
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