體育學(xué)科德育計(jì)劃3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 例如隊(duì)列練習(xí)和熱身操，通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動(dòng)作的過程中，體會(huì)到紀(jì)律的嚴(yán)明，培養(yǎng)他們一切行動(dòng)聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性?！ ∷?、德育工作內(nèi)容 緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育 針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合 緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透 利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透 五、具體措施 德育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部分。他們的注意力不持久，一般只有2030分鐘。例如：課堂上要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服，而教師自己卻穿便裝?！ ◇w育課是多因素、多層次、多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。 ，堅(jiān)持正面教育為主，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合 小學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生應(yīng)以進(jìn)行正面教育為主，這是由兒童愛聽表?yè)P(yáng)的心理特點(diǎn)決定的，為此，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時(shí)表?yè)P(yáng)，使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣。體育教學(xué)大綱明確指出：思想品德教育是體育教學(xué)三項(xiàng)基本任務(wù)之一。 辯證唯物主義教育。器械體操中的單、雙杠、支撐跳躍。六十年代開始在世界體壇嶄露頭角。毛澤東早年在《體育之研究》一文中就曾指出：體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無體是無德智也。 根據(jù)體育課的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下： 愛國(guó)主義與國(guó)際主義教育。 隊(duì)列隊(duì)形、接力跑、拔河游戲、各種集體球賽以及體育教學(xué)常規(guī)的實(shí)施等均與集體主義和文明禮貌緊緊連在一起。 身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育。以及在練習(xí)中，組織學(xué)生相互保護(hù)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、互相愛護(hù)的高尚品質(zhì)，這是進(jìn)行德育滲透不可忽視的重要方面。如：按指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊(duì)。教育中要允許學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤，教育要有耐心。進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動(dòng)能訓(xùn)練學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮的組織紀(jì)律性，整齊劃一的操練動(dòng)作更能陶冶學(xué)生美感。 ：通過啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的教育。體育學(xué)科德育計(jì)劃篇三： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真
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