人教案20xx年一年語文授課教案五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生互相交流，怎樣寫好這三個(gè)字? 學(xué)生臨寫后互評(píng)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。 教學(xué)準(zhǔn)備 花生實(shí)物、電腦多媒體課件、視頻展示臺(tái)、 要求學(xué)生注意觀察樹上、地里植物開花結(jié)果的情形?！ ∪?認(rèn)識(shí)“許多”,用許多練習(xí)說話。 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、趣味揭題： 猜謎導(dǎo)入(“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子)(課件出示花生實(shí)物)小朋友們看，這是什么?(學(xué)習(xí)寫“生”字) 交流課前網(wǎng)上搜集的資料，說說你對(duì)花生的了解。 一年級(jí)語文教案4 《小松鼠找花生》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。 四、總結(jié)延伸，指導(dǎo)書寫 學(xué)習(xí)這篇課文你有什么收獲? 師小結(jié)：學(xué)本領(lǐng)要自己學(xué)，從小培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，不依賴父母生活?！ ∪⒓?xì)讀體悟，演讀見悟 學(xué)習(xí)第一自然段 小朋友，你們喜歡表演嗎?想不想把第一自然段表演給大家看呢? ?、抛赃x角色：請(qǐng)大家選擇自己喜歡的角色?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文?！ 煟盒∨笥褌?，摸摸你們的小臉，小臉是我們身體的一部分，而月字旁的字呢往往表示我們身體的一部分?！ 煟簠抢蠋熞呀?jīng)看到有好幾位小朋友在搖頭了，這樣一路掛到腳，好不好?(不好)為什么? 師引：這用字啊就如我們穿衣服，如果讓你今天穿這件，明天穿這件，第三天還是穿這件，你是什么感覺? 預(yù)設(shè)：很臟，很臭。起立，我們帶上動(dòng)作讀一讀! 我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空?！ 煟憾炷? 學(xué)生匯報(bào)：我畫了個(gè)紅紅的太陽，照亮冬天?！ W(xué)生匯報(bào)：小朋友畫了個(gè)綠綠的太陽送給夏天。 課件、卡貼 一、課前播放《種太陽》歌曲，學(xué)生自由欣賞?！ ∷?、總結(jié)全文，朗讀全文 師：同學(xué)們，你們喜歡四個(gè)美麗的太陽嗎?讓我們?cè)僮x一讀課文吧! 一年級(jí)語文教案2 《四個(gè)太陽》 認(rèn)識(shí)“掛、街、熟、伙、伴、嘗、甜、溫、凍、臉、該、因、季”?！ ∧阕x明白了哪一段，最喜歡哪一段，讀給大家聽，讓學(xué)生感悟作者畫不同顏色的太陽想表達(dá)什么心愿。 三、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟 朗讀課文，使學(xué)生整體感知作者分別畫了四個(gè)什么樣的太陽。 ?。何野焉炙突丶?。 多媒體課件 第一課時(shí) 一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課 ?。喊滋觳灰?，晚上出現(xiàn)?！ ∧苷_、流利、有感情的朗讀和背誦課文?！ 。喝テ匆羯植⒋騺y順序，擺字卡，自由練習(xí)朗讀?！ 〉诙n時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味揭題 師：你們知道太陽是什么顏色的嗎?(生答)他想把這四個(gè)太陽分別送給春、夏、秋、冬?！ ∥耶嬃藗€(gè)/綠綠的太陽，掛在/夏天的天空。扮演”落葉”的同學(xué)，去尋找小伙伴?！ ≌J(rèn)識(shí)“掛、街、熟、伙、伴、嘗、甜、溫、凍、臉、該、因、季”。課件出示，一起讀! 三、初讀課文，整體感知 師：太陽怎么會(huì)有四個(gè)呢?請(qǐng)小朋友們把書本打開，翻到81頁，認(rèn)真的聽老師讀一讀。那么你是從課文的哪些句子中知道這些的?請(qǐng)你再次走進(jìn)課文，把句子用橫線劃下來，可以輕聲讀，可以大聲讀?！ ∥耶嬃藗€(gè)紅紅的太陽，照亮冬天?！ ∥耶嬃藗€(gè)金黃的太陽，掛在秋天的天空。(出示)我們吃過的甘蔗非常甜，人們啊就提取了甘蔗中的一些成分，做成甜甜的蔗糖，你看，甜的右邊就是個(gè)甘蔗的“甘”(出示)，這個(gè)字就讀“甜”。 檢測(cè)：走迷宮 總結(jié)：這節(jié)課啊，我們認(rèn)識(shí)了生字讀通了課文，品析了動(dòng)詞，下節(jié)課我們?cè)偃ヌ接憺槭裁匆瓦@些太陽?！ 《?、初讀課文，識(shí)字讀詞 在拼音朋友的幫助下自己讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，把課文讀通順。師：鴨媽媽們想得真周到，請(qǐng)您們?cè)俟膭?lì)小鴨一次，再讀讀吧! ?、韧篮献鞅硌?，師點(diǎn)拔：想象一下，小鴨會(huì)怎么學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1