人教版小學(xué)五年級音樂教案范文5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二樂句在四度跳進(jìn)后，出現(xiàn)了全曲的音，旋律由上而下形成了一個(gè)較大的起伏，抒發(fā)了人們在美麗的大自然的情景之中象樹叢中的夜鶯一樣快樂的歌唱。隨后，歌曲在“D第一部分用慢板奏出韻致悠揚(yáng)而富于歌唱性的旋律，優(yōu)美而舒緩；樂曲的第二部分清躍歡快，通過復(fù)式遞升遞降的旋律發(fā)展手法使旋律線循環(huán)往復(fù)、跌宕起伏。本曲就是《培爾 對比國內(nèi)、國外描繪早晨和夜幕的不同音樂風(fēng)格。 (3)教師唱第一聲部，學(xué)生唱第二聲部?！ 。?/3/4/4。 要求：聽完后能根據(jù)音樂的發(fā)展順序編講一個(gè)故事。管弦樂《晨景》也是對景色的描繪?！ ?，歡樂地唱好全曲曲調(diào)(教師的口風(fēng)琴伴奏為學(xué)生的伴奏作一示范)。(如“晨曦微露”、“初顯陽光”、“太陽升起”) ?。骸 ?1)簡介格里格生平?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：唱好二部合唱，提高合唱表演能力?！ ?，鼓勵(lì)他們把家里的樂器帶來自己創(chuàng)作旋律，伙伴們配上打擊樂等去表現(xiàn)該主題?！ ≡O(shè)問：這一部分與第一部分對比，情緒上有什么變化? ?！ 。袛嘟M合的方案。還可以邊唱邊跳?！ ?。 (朝鮮舞基本動作)。從競賽中激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)譜的積極性?！ 〈蟛糠滞瑢W(xué)拍手(高聲部)、拍腿(低聲部)，一部分同學(xué)用打擊樂器(皮革類——低聲部，木質(zhì)類——高聲部)。第三課時(shí)：聽《豐收鑼鼓》；命題創(chuàng)作活動。因此“4”的教學(xué)也結(jié)合歌曲《故鄉(xiāng)的小路》進(jìn)行。 “例”開始練習(xí)。分聲部各學(xué)唱自己的聲部曲調(diào)?！ 〉谌n時(shí) 一、表演《故鄉(xiāng)的小路》 ?。何覀冏约簛肀硌輰枢l(xiāng)的思念之情。在“啦”唱得天真歡快的基礎(chǔ)上再唱歌詞，并唱好語氣的起伏。 第二課時(shí) 一、表演《如今家鄉(xiāng)山連山》 ，表達(dá)少兒對家鄉(xiāng)的贊美?！ ∪Ⅰ雎牎端监l(xiāng)曲》 ?。河山榻B《中國少年兒童隊(duì)隊(duì)歌》→作者馬思聰→《思鄉(xiāng)曲》創(chuàng)作背景?！ “唁浺舻娜寺暵暤廊∠?，放音樂伴奏聲道，由教師或?qū)W生(鼓勵(lì)學(xué)生唱)看譜演唱?！ 〉谌n時(shí)：唱《故鄉(xiāng)小路》，聽《鄉(xiāng)間的小路》，“唱唱自己家鄉(xiāng)的歌”。因?yàn)椤肮枢l(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大，是大的家?！ ?3)二聲部10個(gè)小節(jié)，可分聲部讓學(xué)生自學(xué)?！ 《?、表演《叮鈴鈴》 ?。骸 ≡O(shè)問： 這兩小節(jié)你能聽出是什么聲音?——鈴聲——哪里來的鈴聲?！ 〉诙n時(shí) 一、聆聽《可喜的一天》 ： 設(shè)問：俄羅斯的地理位置在哪里?在20世紀(jì)初，的十月革命誕生了什么國家?(蘇聯(lián)) 談話：第二次世界大戰(zhàn)最后由蘇聯(lián)軍隊(duì)攻克柏林與英、美、法盟軍會師，取得決定的勝利?！ ?，適時(shí)按要求加上滑音記號，歌曲的風(fēng)格更濃郁，順帶講下滑音記號、唱法?！ 〗虒W(xué)安排：二課時(shí) 第一課時(shí)：聽《羅馬的松樹》；《雛鷹之歌》。我們應(yīng)以不同的風(fēng)格與形式，去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒。 。 ?！ ??？筛倌３右暢眠@開始4小節(jié)。 ，按教材上的伴奏要求，為歌曲伴奏?！ ！ ?。允許同學(xué)輕聲隨錄音哼唱?！ ≡O(shè)問：小提琴獨(dú)奏《思鄉(xiāng)曲》給你什么感受? ：樂曲表現(xiàn)了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人們對家鄉(xiāng)的思念之情。頓音要唱得有彈性，表達(dá)一種開懷大笑的情緒?！ ?.“畫”主要是寫意，所以要求簡潔，不必太復(fù)雜精細(xì)，意到即可。 。要以對故鄉(xiāng)“彎彎小路”與“路旁小花”的思念之情作傾訴的歌唱，以主人翁“我”的身份投入到歌聲之中去表現(xiàn)。 設(shè)問：這首歌曲每小節(jié)的拍數(shù)是否一樣?除第1小節(jié)是不完全小節(jié)外，每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型? 歸納：歌曲由兩種拍子組成，這就是變拍子?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：歌曲演唱 教學(xué)難點(diǎn)：二聲部的演唱 教學(xué):安排：三課時(shí) 第一課時(shí)：唱《蘋果豐收》，聽《快樂的農(nóng)夫》?！ ?2)一半學(xué)生唱主題，一半學(xué)生分二聲部用拍手與拍腿伴奏(交換一次)?！ 。w幫助?！ ?。因此歌名的意思就是——趕集回來很高興?？刹捎眯〗M與集體交替唱，個(gè)人與小組交替唱等方式互補(bǔ)互學(xué)。為學(xué)生自己的創(chuàng)作活動作鋪墊。中國管弦樂器也有別于西洋管弦樂器。感受從豐收中獲得勞動成果的歡樂?！ ⒆帜缸V、簡譜(數(shù)字譜)綜合運(yùn)用，以拓寬
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