五年級(jí)上冊(cè)語文慈母情深知識(shí)點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 孩子我們一起長大了。慈母的情，深在那震耳欲聾的噪聲里?！ ☆A(yù)設(shè)(二)“背直起來了，我的母親。 二、整體感知 做練習(xí)：我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄?！ 、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)…… 用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對(duì)母親的印象，為后文做好了鋪墊?！ ∵呑x邊想象課文中的場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。造句：媽媽忙碌了一天，非常疲憊。造句：禁不住他的慫恿，我放下作業(yè)出去踢球了?！ ∥冶亲右凰幔X跑了出去…… 那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！ 澳莾?” 老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢?！ 〉蚁胗幸槐尽肚嗄杲l(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁?！ ∥掖┻^一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。 “你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的!不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢!” 那天母親數(shù)落了我一頓?！ 阂郑簩?duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮?！ 〉⒄`：因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事?！ 〈穑何闹袑?duì)母親的外貌、動(dòng)作、語言描寫，集中體現(xiàn)了“慈母情深”，同時(shí)反映了“我”當(dāng)時(shí)的感受、體驗(yàn)，表達(dá)出“我”對(duì)母親的愛?！ ∥迥昙?jí)上冊(cè)語文《慈母情深》教案 教學(xué)目的： “失魂落魄”、“震耳欲聾”、“龜裂”等。于是，我來到母親工作的地方，那里噪聲_____，我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要錢買書，母親用_____的手將錢塞給我，立刻又陷入了_____，我鼻子一酸，____著錢跑了出去。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。慈母的情，深在那疲憊不堪的眼神里。那是因?yàn)橛辛怂膫€(gè)春風(fēng)化雨般的字(慈母情深?！ ∥?、總結(jié) 師：孩子，你長大了。這一切的一切匯成了四個(gè)字，讀題。同學(xué)們，這樣的聲音停止過嗎?瀏覽全文，去找找哪些地方說明這震耳欲聾的聲音一刻也沒停
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