二年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！ 《?、學(xué)習(xí)目標(biāo) 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想?！ ×⒔虒W(xué)進(jìn)度 略 二年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃3 一、教材分析 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。 ?。?）能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ 】谡Z(yǔ)交際 ?。?）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求?！ 《昙?jí)語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃2 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期，本班學(xué)生45人，男生29人，女生16人。 繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境識(shí)字。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。二年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃（精選3篇） 二年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析 本班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中男生22人，女生17人。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四——五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生寫字的技能。經(jīng)過一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 ?。?）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 ?。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話?！ 懺挕 。?）能運(yùn)用學(xué)過的詞語(yǔ)寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀?！ ≈匾暲首x指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1