五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 在這些學(xué)習(xí)方式中,培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的?！ ≈匾晞?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 五、課時(shí)布置 封二畫頁(yè)（欣賞）1課時(shí) 難忘的一件事（欣賞、繪畫）1課時(shí) 比例的美感（繪畫）2課時(shí) 立方體和長(zhǎng)方體的透視現(xiàn)象（繪畫）2—3課時(shí) 圓柱體的透視現(xiàn)象（繪畫）2課時(shí) 物體的結(jié)構(gòu)（繪畫）1課時(shí) 美化板報(bào)（工藝）5課時(shí) ?。ㄆ渲忻佬g(shù)字2課時(shí)，板報(bào)設(shè)計(jì)制作3課時(shí)） 做風(fēng)箏（工藝）1課時(shí) 紙筒人（工藝）2課時(shí) 學(xué)畫年畫（繪畫）1—2課時(shí) 1表示日常生活的繪畫（欣賞）1課時(shí) 【篇三】 一、總體思路 本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以”接近社會(huì),貼近學(xué)生,學(xué)已致用”為原則,選擇符合五年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。還有局部同學(xué)特別喜好，在這方面也有特長(zhǎng)?！ 【帉懽约合矏鄣膭”?，設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)行表演?！ W(xué)習(xí)陶藝的制作方法?！ 〗Y(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí)。 在本冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容，因此教師在安排教學(xué)時(shí)，課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。 三、教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與
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