二年級數(shù)學(xué)下教學(xué)計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 這種人必須調(diào)整心態(tài)，不要預(yù)期太高?！ ?3)練習(xí)時一定要親自動手演算。事半而功倍。 如何學(xué)好數(shù)學(xué) 學(xué)好數(shù)學(xué)的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為六個步驟： 、補(bǔ)強(qiáng) 以下就每一個步驟提出應(yīng)注意事項，提供同學(xué)們參考?！ ∪⒄{(diào)整心態(tài)，正確對待考試?！ 《?、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 三、培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力 在本冊的教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活中，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。可以怎樣派車？你認(rèn)為怎樣派車合理？解決這個問題時，可以先鼓勵學(xué)生自己獨立思考（想出一種方案就可以），然后在小組內(nèi)交流，用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。 用附頁1中的七巧板拼出長方形、正方形。通過動手操作和實際活動，使學(xué)生初步體驗“1千米”“1分米”“1毫米”；了解長度單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識角，能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角；通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形。結(jié)合實際情境，使學(xué)生體會到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號里面的”運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)算順序計算有關(guān)問題，并能解決一些實際問題?！ ±^續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容，原來二年級下冊主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法?！ 《昙墧?shù)學(xué)下教學(xué)計劃3一、學(xué)生情況分析 學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小?！ ∽寣W(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義?！ 。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容 這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法，圖形的運(yùn)動，表內(nèi)除法，混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動小小設(shè)計師等。 七、課時安排 一、解決問題（4課時） 二、表內(nèi)除法（一）（13課時） 除法的初步認(rèn)識 平均分…………………………………………2課時左右 除法……………………………………………3課時左右 用2～6的乘法口訣求商……………………7課時左右 整理和復(fù)習(xí)………………………………………1課時 三、圖形與變換（4課時） 剪一剪……………………………………………1課時 四、表內(nèi)除法（二）（9課時） 用9的乘法口訣求商………………………3課時左右 解決問題…………………………………………4課時左右 整理和復(fù)習(xí)………………………………………2課時 五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（8課時） 六、克和千克（2課時） 七、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時） 有多重……………………………………………1課時 八、統(tǒng)計（3課時） 九、找規(guī)律（4課時） 十、總復(fù)習(xí)（4課時） 二年級數(shù)學(xué)下教學(xué)計劃2一、學(xué)生情況分析 通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，責(zé)任心也非常強(qiáng)，部分學(xué)生的書寫仍舊比較潦草，這是一個非常嚴(yán)重的問題，必須要改進(jìn)，同時要發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有信心學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科。 提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。因此，教學(xué)時應(yīng)讓學(xué)生在觀察物體、認(rèn)識方向、制作模型、圖案設(shè)計、實驗操作等各種活動中，獲得關(guān)于空間與圖形的知識，更好地從形狀上去認(rèn)識周圍事物，把握事物的特征，描述事物間的關(guān)系，形成和發(fā)展良好的空間觀念。因此，《標(biāo)準(zhǔn)》將培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感作為一個重要的目標(biāo)，并在不同的學(xué)段提出了明確的要求。對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風(fēng)格與特點。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)?！ ≌J(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克= 1000克。二年級數(shù)學(xué)下教學(xué)計劃 二年級數(shù)學(xué)下教學(xué)計劃1一、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題，表內(nèi)除法，圖形與變換，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，萬以內(nèi)的加法和減法，簡單的統(tǒng)計，找規(guī)律，總復(fù)習(xí)等?！ ×私饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖
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