二年級上冊語文公開課教案20xx年指南-免費(fèi)閱讀
【正文】 自學(xué)生字，交流識記方法。 (5)小結(jié)并齊讀第二自然段?！ ∥?、布置作業(yè) 抄寫生字并組詞?！ ⊥阑プx課文。理解課文內(nèi)容，感情朗讀好課文。 制作小手冊，不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與活動的積極性，還鍛煉了學(xué)生的動手能力?！ ?教師放音樂)學(xué)生跟著音樂讀?！ ∮?xùn)練孩子抓住重點(diǎn)詞語理解文章的能力。(順從是聽從的意思，但這里的順從是假裝的，這正看出小英雄的機(jī)智。) 學(xué)生自讀課文，邊讀邊做出標(biāo)注?！ ±酶枨幌伦訉W(xué)生帶入王二小的生活年代，拉近了同學(xué)們與文本之間的距離。學(xué)習(xí)王二小的機(jī)智勇敢同敵人作斗爭的精神，體會今天幸福生活的來之不易。讀準(zhǔn)多音字挑的讀音。適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，不僅豐富了學(xué)生的想象，訓(xùn)練了思維，而且積累了語言，生動了教學(xué)。我主要引導(dǎo)學(xué)生通過對字詞的感悟來體驗(yàn)詩文，如“透明”“清凌凌”“穿梭”“歌唱”等詞引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)乇硌?，加深對“為什么想變”的情感體驗(yàn)?！ “鍟O(shè)計：21真想變成大大的荷葉雨滴睡 小魚游蝴蝶穿梭 想變點(diǎn)兒什么?蟈蟈歌唱向往大自然星星眨眼 新月彎彎荷葉大大 教學(xué)反思：真想變成大大的荷葉》是一首富有想象力、充滿感情的優(yōu)美詩歌，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美麗遐想，于遐想中透出對大自然的向往和心靈的美好，表達(dá)了小詩人熱愛大自然，親近大自然的愉悅之情，洋溢著濃濃的童真童趣?！ ?一)學(xué)生匯報收獲?！ ∧銈兿矚g美麗的大自然嗎?向往大自然嗎? 三、指導(dǎo)背誦課文 師配樂范讀?！ ∵@句話運(yùn)用了什么修辭手法?(比喻句)把什么比作什么?你還能用“……像……”來說話嗎? 出示：小魚來了，在荷葉下嬉戲?！ 煟合奶觳恢皇莻€魔術(shù)師，還是個舞蹈家，她邀請我們一起跳支舞—《夏天的荷塘》，小朋友，站起來吧，讓我們來盡情地跳吧?！ ?2)指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。讓蝴蝶在花朵間來回飛舞，學(xué)生們在這樣的生活場景中領(lǐng)悟了詞意?！ ?2)交流匯報： ?、瘛钚◆~ (1)出示小魚課件，指名匯報學(xué)習(xí)情況?！ ?二)學(xué)習(xí)第二至第四節(jié)詩歌?！ ≈溉麑W(xué)生做游戲，集體讀，學(xué)生游戲結(jié)果。 教學(xué)目標(biāo)： 通過課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。 b、愿意展示的小組，上臺表演?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道猴子剛種了一棵梨樹苗，并且天天澆水、施肥，那么它為什么要這樣做呢? 猴子最后有沒有吃到自己種的果子呢?為什么?你能從文中找出相關(guān)的自然段嗎? 二、新授 學(xué)習(xí)第9自然段 a、指名讀b、齊讀 師：從這里我們知道猴子拔了梨樹種杏樹，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃，到頭來什么樹也沒種成?！ ∵€記得這情景嗎?誰知道是什么時間? 說一說：你當(dāng)時的心情是怎樣的? 二、自由讀課文： 課文中介紹的和你看到的畫面一樣嗎? 三、朗讀感悟。(邊寫邊講) 五、自由讀課文?！ 〗處熤攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)生字讀音?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：認(rèn)識14個生字，會寫10個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 锍醪礁惺苷n文按不同方面連段成篇的方法。 自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，畫出生字?！ ∮^察分析字的結(jié)構(gòu)。 ★通過讀，了解課文按不同地點(diǎn)連段成篇的方法。 教師小結(jié)?！ 煟郝犃巳圾B的話，我們知道它們都說了一句農(nóng)諺，都是哪些農(nóng)諺呢?(板書) 烏鴉說了哪句農(nóng)諺?(梨五杏四) 什么叫“梨五杏四”? 梨樹要等五年才能結(jié)果，你說猴子有這個耐心嗎? (出示句子)梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個耐心嗎?換個說法，使意思不變。本課教學(xué)根據(jù)具體的情境來加強(qiáng)語言文字的訓(xùn)練，意在培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣，為今后寫作打下良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)難點(diǎn)：通過對課文語言文字的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會親近自然的愉快?！ 蘇霍姆林斯基說過：“問題乃是激起求知欲的刺激劑”。] 四人小組合作學(xué)習(xí) 師：小朋友，你們還想變什么? (1)四人小組學(xué)習(xí)?！ 煟耗阆胱凕c(diǎn)兒什么?請你來說說。個別讀，男孩子讀。 師：你想變點(diǎn)兒什么?請你說說。 [新課標(biāo)突出了“課堂教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動地富有個性地學(xué)習(xí)?！ ∮茫篲________來了，在荷葉_____________?！ ∽寣W(xué)生說說如何保護(hù)環(huán)境?！ ?2)我想變___________,
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