九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 “你是四月早天里的云煙”“你是天真，莊嚴(yán)”“你是夜夜的月圓”，清新婉麗的意象通過比喻、排比的手法一一呈現(xiàn)，伴以音樂般的明快節(jié)奏，朗朗上口，易于吟誦。 品味本詩(shī)修辭上的妙處，拓展學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，為學(xué)生學(xué)詩(shī)、寫詩(shī)奠定基礎(chǔ)，拓寬學(xué)生的寫作思路?！ 澳恪比纭八脑略缣炖锏脑茻煛?，變化萬千，是或喜或嗔的形象寫照。春風(fēng)一夜花唱響，自由迷戀愛飛翔。這首詩(shī)的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的純熟和語(yǔ)言的華美。 “你是人間的四月天”用花開、呢喃為曲，譜就人間傾心戀，滿盛著眷戀。暖色調(diào)暈染的畫面與純凈的白蓮相互映襯，又與前面章節(jié)所勾勒的畫面交相輝映，點(diǎn)亮風(fēng)的笑聲、柔風(fēng)的舞動(dòng)、雨滴的點(diǎn)灑、花開的聲音，聲畫結(jié)合，熱鬧卻不雜亂，紛繁卻不喧囂，詩(shī)情在文字間流轉(zhuǎn)。 (3)第三節(jié)，圓月構(gòu)筑美滿。 (1)第一節(jié)，笑聲勾勒畫面?！ ?多媒體出示) 看一看下列四句詩(shī)句中共同的意象是什么。 明確：①以味覺寫聽覺②以味覺、觸覺寫視覺③以聽覺寫味覺④以視覺寫聽覺 。例如：你多情的目光，仿佛絲綢一般滑過我的臉龐。新鮮初放芽的綠，你是。詩(shī)人要將這樣的春景比作心中的“你”?！ ?3)情感方面，注意把握形容詞的語(yǔ)氣?！ 〉诙A段：自主探究 。n)：鮮艷 冠冕(guānmiǎn)：這里是王冠的意思。關(guān)于這首詩(shī)有兩種說法：一是為悼念徐志摩而作，一是為兒子的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅?！ Ｋ麄儾粷M于“五四”以后“自由詩(shī)人”忽視詩(shī)藝的作風(fēng)，提倡新格律詩(shī)，主張“理性節(jié)制情感”，反對(duì)濫情主義和詩(shī)的散文化傾向，從理論到實(shí)踐上對(duì)新詩(shī)的格律化進(jìn)行了認(rèn)真的探索。在沈從文眼中，林徽因是“絕頂聰明的小姐”。她著一件青衫，在古雅的廟店，低眉沉思時(shí)，便繪入梁思成的圖紙?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師：資料介紹、幻燈片、視頻、圖片及文字材料等?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。下闋議論、抒情，“議”得恰如其分，“抒”得氣沖斗牛。最后兩句的意思是：真正稱得上英雄人物的應(yīng)該看看今天的無產(chǎn)階級(jí)，當(dāng)然也包括作者本人?！ ?.“江山如此多嬌”承上闋，“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”啟下。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青?！ ?3)“望”字統(tǒng)領(lǐng)到哪一句?”山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會(huì)像銀蛇在舞動(dòng)，高原怎么會(huì)像白象在奔跑? 明確：“望”字統(tǒng)領(lǐng)到“欲與天公試比高”。前三句概寫，極目萬里，動(dòng)靜結(jié)合?！ ⊥ㄟ^師生互動(dòng)和小組合作探究的方式，分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色及情感，提高對(duì)詩(shī)歌的審美和鑒賞能力。在梳理過程中對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞如：“欲”“得兼”“莫”“由是”“與”“蹴”“萬鐘”要特別關(guān)注?！ 。耗軌蚪Y(jié)合注釋解釋全詞大意，并能說出作者的觀察順序?！ ‰y字：莽、嬈、競(jìng)、騷?！胺狻睂懙孛妫话察o。化靜為動(dòng)，畫面生動(dòng)活潑，景色壯觀無比! 請(qǐng)學(xué)生以分組討論“須晴日”三句中，哪個(gè)字表明是虛寫?試用散文化的語(yǔ)言描述三句詩(shī)的意境。前兩句為第一層，過渡?！帮L(fēng)流人物”指能建功立業(yè)的英雄人物，這里也有作者本人的身影。) 詞作由寫景開始，上闋先概括、再小結(jié)(總──分──總)下闋先過渡，由景入情，接著評(píng)說歷代帝王，最后深化開掘，抒發(fā)豪情壯志?！ 。蹲皆?shī)歌的意象，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情?！ 。簬椭鷮W(xué)生展開聯(lián)想，拓寬思路?！ 〗虒W(xué)過程： 第一階段：學(xué)情診斷 。親愛的同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)林徽因的一首輕靈舞動(dòng)、清馨唯美的詩(shī)歌——《你是人間的四月天》。(多媒體出示) 人間的四月天，是一年之中最美的日子，既溫暖又充滿希望，給人以無限憧憬。“三美”中的音樂美是指新月派詩(shī)歌每節(jié)韻腳都不一樣，好像音樂一樣，讀起來富有節(jié)奏感，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。出版的詩(shī)集有《林徽因詩(shī)集》(1985)等?！ ?。n225。)請(qǐng)同學(xué)們各抒己見，說說朗讀這首詩(shī)時(shí)應(yīng)注意哪些內(nèi)容?！薄八脑绿臁痹谖鞣酵ǔＶ钙G麗、豐碩與富饒。這首詩(shī)寫于1934年，是徐志摩飛機(jī)失事去世后的第三年，而這首詩(shī)中一點(diǎn)哀傷的成分都沒有，全是喜悅。 (二)理解修辭，品味意蘊(yùn) ?！ 、偎f的話聽起來像蜜糖一樣甜! ?、谠乱梗謇涞脑鹿怃仢M一地，淡淡的光輝似乎帶有一種清冷的香味，而且可以感覺到那質(zhì)地還是相當(dāng)?shù)墓饣！ ∫庀蟮奶攸c(diǎn)：具有一定的概括性，約定俗成的事物?！ ??！ 〗處熞龑?dǎo)品讀：詩(shī)人把鏡
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