中班音樂跳舞娃娃教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：”今天’洋娃娃和小熊’開了舞蹈專場(chǎng)真高興，他們要謝謝你們幫他們跳出了這么棒的舞蹈?！ 煟貉笸尥拚f”我有些累了，我想請(qǐng)小樂器幫我跳舞，好嗎？”二、引導(dǎo)幼兒探索，為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏教師請(qǐng)幼兒自由選擇樂器，進(jìn)行分組創(chuàng)編，請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編的節(jié)奏用節(jié)奏卡表示出來。最后，在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，我為幼兒創(chuàng)造條件，讓課堂成為他們才藝表演的舞臺(tái)，將幼兒的激情進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了起來。考慮到幼兒注意力的集中與參與的興趣，我還準(zhǔn)備了很多的小禮物，獎(jiǎng)勵(lì)能干的幼兒。改編玩歌詞后，教師提示小朋友等一下小雞和小鴨來到的時(shí)候，小朋友們要將這首好聽的歌唱給他們聽，教師出示小雞、小鴨布偶） 小雞（老師扮演小雞）：小朋友們好！我和小鴨是洋娃娃的好朋友，我想跟你們一起玩游戲，好么？（鋼琴伴奏下幼兒齊聲唱改編后的歌曲） 小雞：小朋友們，唱得真好聽，我們也想玩。） 師：小朋友們唱得真棒！老師記得洋娃娃在玩游戲的時(shí)候，還配有動(dòng)作，我們也給這首歌曲配上動(dòng)作吧？小朋友們開動(dòng)腦筋認(rèn)真想一想，你們覺得洋娃娃和小熊是怎么樣跳舞的呢？ ?。ńo2分鐘幼兒自由討論，這時(shí)候教師走到幼兒身邊，參與、指導(dǎo)幼兒的討論，并請(qǐng)幾位幼兒表現(xiàn)自己創(chuàng)造的動(dòng)作?？隙ㄊ切?dòng)物們?cè)谕嬗螒??！ ≈邪嘁魳诽柰尥藿贪?活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 《洋娃娃和小熊跳舞》是中班主題活動(dòng)《好朋友》中的一個(gè)課題活動(dòng)，它體現(xiàn)小朋友之間一起說說做做，嬉戲追逐，唱歌演奏等共同活動(dòng)的快樂。 分兩組，教師指揮幼兒一句隔一句輪流演奏?！ ∈煜非男?，感受樂曲歡快的情緒?！ ≈邪嘁魳诽柰尥藿贪?目標(biāo)： 熟悉樂曲旋律，感受樂曲的歡快情緒，并用打擊樂器為樂曲伴奏?！ ≈邪嘁魳诽柰尥藿贪?制作意圖： 跳舞的娃娃是根據(jù)八音盒改變，原來的八音盒需要上發(fā)條，娃娃才會(huì)旋轉(zhuǎn)跳舞?！ 蓚€(gè)朋友交換一下角色，我們?cè)賮硖?。結(jié)和本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，我給本課設(shè)計(jì)的歌曲的教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生參與多形式活動(dòng)，幫助學(xué)生熟悉歌曲旋律，激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣和積性；能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng)，感受樂曲歡快、愉悅的情緒；引導(dǎo)學(xué)生能夠用歡快、愉悅的情緒歌唱；初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力?！ ≌?qǐng)全體幼兒敲”洋娃娃”的節(jié)奏譜，教師伴奏小熊跳舞的的部分?！ ≈邪嘁魳诽柰尥藿贪?活動(dòng)目標(biāo)： 能在游戲中感知跳躍的音樂性。 二、復(fù)習(xí)歌曲《買菜》 ?、冽R唱 三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲旋律，感受樂曲歡快的情緒。初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。 將盒子裝飾好后，放上小娃娃。通過改編，將用小鼓棒敲擊產(chǎn)生動(dòng)力，使小娃娃旋轉(zhuǎn)，幼兒喜歡夸張的顏色，漂亮的舞臺(tái)將滿足幼兒的好奇心，充分利用現(xiàn)有的材料為幼兒制作一個(gè)既可以動(dòng)手又能聆聽的玩教具?！ ∮每曜幼龀晒陌?。結(jié)和本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，我給本課設(shè)計(jì)的歌曲的教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生參與多形式活動(dòng)，幫助學(xué)生熟悉歌曲旋律，激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣和積性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小熊和娃娃各一個(gè)人手一件打擊樂器 三、活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏，并樂意參加表演。 ?、賹⑷w幼兒分成兩組，教師指揮幼兒一句一句輪流演奏。 復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒感受它們是怎么跳舞的?！ ∮變悍謩e上來表演， 教師講評(píng)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 、小熊和洋娃娃的裝扮物品 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲、引發(fā)興趣 主要提問：還記得這時(shí)什么歌嗎？ 重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否能跟著節(jié)奏演唱歌曲?！ 』顒?dòng)反思： 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)能總體上達(dá)到，但我在教學(xué)的動(dòng)作上還需要夸張一些，同時(shí)在幼兒與幼兒之間舞蹈的互動(dòng)中可以有多種形式，如：可以讓中班和大班的幼兒穿插在一起跳舞等?！ 〔僮鞣椒ǎ骸 ∮變河眯」陌羟脫艉凶拥闹虚g震動(dòng)，使小娃娃跳舞，可以根據(jù)節(jié)奏的快慢敲擊?！ ∵^程： 〈表情歌〉樂曲下竟教室?！ ⊙笸尥夼c小熊
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