中小學(xué)美術(shù)開(kāi)學(xué)第一課教案5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 有了要求來(lái)看書(shū)，大家看的很投入，被書(shū)上的精彩所吸引了。今天，你穿了一套衣服，你認(rèn)為很美，但在我的眼里，我可能覺(jué)得很難看。最初，他的這些作品得不到別人的認(rèn)可，大家甚至覺(jué)得很可笑，但他的堅(jiān)持讓他獲得了成功?！ 煟涸俳o大家講個(gè)故事吧。（異口同聲?。 煟耗谴蠹艺J(rèn)為，這樣多的魔術(shù)師中，為什么劉謙可以脫穎而出呢？ 生：手法嫻熟，別人看不出他是怎樣變的？ 劉謙很帥?！ ∶佬g(shù)可以是繪畫(huà)、可以是手工?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)美術(shù)的種類(lèi)及審美標(biāo)準(zhǔn)。(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè)，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備?！ ≌归_(kāi)認(rèn)識(shí)畫(huà)種并了解工具特點(diǎn) (1)兒童畫(huà)——以?xún)和胂鬄橹鳎w現(xiàn)兒童生理心理特點(diǎn)。 請(qǐng)學(xué)生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫(huà)工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶?！ ≌?qǐng)學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對(duì)老師的希望等?！ 。?）組長(zhǎng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時(shí)交批，值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板，做到互相提醒。堅(jiān)決不在美術(shù)書(shū)、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫(huà)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 美術(shù)書(shū)、作業(yè)本、水彩筆、油畫(huà)棒等。 五、作業(yè)： 運(yùn)用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑基座四周的雕像（浮雕）。（繪畫(huà)的分類(lèi)略加講解。中小學(xué)美術(shù)開(kāi)學(xué)第一課教案5篇 教學(xué)目的： 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。） 展示作品或圖片資料若干，（由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片，所以應(yīng)找些較大的圖片，如單幅單頁(yè)畫(huà)、掛歷中的畫(huà)頁(yè)等，同時(shí)應(yīng)選用較成熟的藝術(shù)家的作品?！ 》诸?lèi)：Ａ、日用工藝（染織工藝、陶瓷工藝等） ?。?、陳設(shè)工藝（象牙雕塑、裝飾繪畫(huà)） Ｃ、工藝美術(shù)：指實(shí)用品的造型設(shè)計(jì)和裝飾性美術(shù)?！ ∫螅骸 ∮蒙倭课淖指爬ㄗ鳂I(yè)表現(xiàn)的情感?！ ∷?、教學(xué)過(guò)程： 師生問(wèn)候，簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕?。 ?。?）做個(gè)有心人，平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個(gè)盒子里收藏?！ 。?）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日。在相互溝通中結(jié)束開(kāi)學(xué)第一課?！ ≌n前準(zhǔn)備 二分鐘預(yù)備鈴前，要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上，等待老師上課。構(gòu)圖時(shí)立意鮮明，主次恰當(dāng)，色彩鮮艷?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。) 作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成?！ ∽屑?xì)翻閱新教材，師生共同關(guān)注新教材每一課的異同?！ ∶佬g(shù)分為很多種，有國(guó)畫(huà)、油畫(huà)等等。（哈哈，大家笑） 劉謙和努力，從小就開(kāi)始練。（學(xué)生精神百倍，期待著?！ 煟哼@些廢舊的材料，放在你的面前，你可以拼擺出作品來(lái)嗎？ ?。ㄓ械膶W(xué)生說(shuō)，可以；有的學(xué)生搖搖頭。（大家哈哈笑），美是什么，各人有各自的看法，不要害怕別人說(shuō)你丑。）
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