中學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 爭(zhēng)取在四月份再完成一個(gè)市級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)。 第八周為教學(xué)檢查和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評(píng)教工作。 深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。 加強(qiáng)交流反饋。 認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。 逐步完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，完成教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)。 三、以規(guī)范管理為突破，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的教學(xué)支持服務(wù)功能 教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對(duì)性。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機(jī)、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)組成員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生命，教師有特長才有權(quán)威。督導(dǎo)的主要內(nèi)容有兩項(xiàng)：學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)督導(dǎo)。 工作進(jìn)展： 9月5日前，制定《奉賢中學(xué)督導(dǎo)工作方案（草案）》。學(xué)生有特技才有出路。 強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看實(shí)驗(yàn)課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。做到督導(dǎo)有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)引有水平。 二、工作重點(diǎn) 加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，省、市級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。 三、主要工作內(nèi)容 隨機(jī)抽查聽課。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)反饋，召開座談會(huì)等形式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。 深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求
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