中學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 召開(kāi)班干部培訓(xùn)會(huì)； 做好特優(yōu)生、“兩周一星”的評(píng)選、宣傳工作；做好省、市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和十佳之星的選送工作；做好單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)工作 安排布置每周一次班會(huì)課。 安排并組織德育重大活動(dòng)，如：廣播操比賽等。組織開(kāi)展好家風(fēng)好家訓(xùn)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表到校宣講好家風(fēng)好家訓(xùn)，以家風(fēng)家訓(xùn)涵養(yǎng)學(xué)生品性?！ ∷摹⒓訌?qiáng)“三位一體”合力建設(shè) 一是拓展家長(zhǎng)學(xué)校的功能。開(kāi)展“我能行”的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在家庭中選擇一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽做一件事，說(shuō)一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。 開(kāi)展“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng) 為了使“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，學(xué)校今年繼續(xù)開(kāi)展第五屆“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)?！ 《?、豐富德育活動(dòng)，構(gòu)筑文明校園 做好開(kāi)學(xué)入學(xué)教育工作。 有效組織班主任工作例會(huì)。4月下旬家長(zhǎng)進(jìn)課堂，讓有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)給孩子們傳授知識(shí)，以往有做壽司的、教禮儀的、*律的等，活動(dòng)內(nèi)容豐富，孩子都很喜歡。在去年班級(jí)實(shí)行量化考核以來(lái)，學(xué)校就將特長(zhǎng)生的各級(jí)各類的比賽活動(dòng)、考勤等列入到了班級(jí)考核中，如果在訓(xùn)練時(shí)間學(xué)生不能到位，是要扣班級(jí)分?jǐn)?shù)的，而班級(jí)考核與班主任老師的績(jī)效考核是掛鉤的，希望任課老師能大力支持。我們首先運(yùn)用于復(fù)習(xí)課上?！ 【旁?、十月“中秋”“重陽(yáng)節(jié)”走進(jìn)空巢老人。圍繞環(huán)保撿垃圾、宣傳、植樹(shù)，走進(jìn)社區(qū)、敬老院、福利院獻(xiàn)愛(ài)心等方面開(kāi)展工作。利用五月份感恩月，在家做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩?！ 榱舜_保此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制真正地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)、班級(jí)管理服務(wù)，德育處相應(yīng)的會(huì)組織召開(kāi)班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)、班長(zhǎng)培訓(xùn)?！ ?）月優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制： 家長(zhǎng)滿足自己的一個(gè)微心愿?！ 。ㄈ┩ㄟ^(guò)完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制促進(jìn)班級(jí)自主管理 班級(jí)自主管理實(shí)行已兩年，小組競(jìng)爭(zhēng)對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用，但也有不少需要改進(jìn)的地方，尤其是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還不夠完善。 工作措施： 依托班主任，利用班會(huì)課、國(guó)旗下獻(xiàn)詞等宣傳渠道，通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。中學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 【篇一】 一、工作思路及重點(diǎn)： 抓住三條主線：行為習(xí)慣養(yǎng)成，促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展；堅(jiān)持學(xué)校德育、藝體特色創(chuàng)建，發(fā)揮學(xué)生潛能；校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，延伸教育效果?！ ∫劳袑?shí)踐活動(dòng)，滲透“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。今年準(zhǔn)備以此為重點(diǎn)，通過(guò)完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)自主管理的規(guī)范性、科學(xué)性?！ ?wèn)德育處主任、級(jí)部主任一個(gè)自己感興趣的問(wèn)題或合影?！ 。ㄋ模┒鄻訉?shí)踐活動(dòng)，促學(xué)生全面發(fā)展。班會(huì)課上邀請(qǐng)家長(zhǎng)教做壽司、水果拼盤，回家送給父母，感受父母的辛勞。 五月份人文關(guān)懷。走進(jìn)我學(xué)區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家，陪她聊天，一起包餃子，幫忙打掃衛(wèi)生，共度“中秋節(jié)”和“重陽(yáng)節(jié)”?！ 。?）以學(xué)能心理訓(xùn)練為抓手，開(kāi)展全方位心理健康教育。老師有時(shí)怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，其實(shí)并不影響。5月上旬，家長(zhǎng)和孩子一起到敬老院等獻(xiàn)愛(ài)心。充分利用每周一班主任例會(huì)，在做好工作布置的同時(shí)，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。一是組織學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課。通過(guò)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校層層推選，最終評(píng)出校級(jí)美德學(xué)生，并把他們的事跡加以展示，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受
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