下冊三年級語文蘇教版教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 文章先介紹了珍珠泉的位置，接著重點(diǎn)描述了珍珠泉周圍的景物，以及潭底冒出的泡泡。 三、教學(xué)難點(diǎn)體會作者表達(dá)的感情?！ 〈_定歸納方法，并說明理由?！ ≡谶@兩段中“我”的心情有什么變化? 什么是“良師益友”?這段話中“他們”是指誰?“我們”又指誰? 小結(jié)：課文的開頭和結(jié)尾都描寫了作者的心情，但兩者是截然不同的，是什么引起作者心情的變化呢? 四、學(xué)習(xí)課文第二段。 學(xué)習(xí)課文的生字新詞。 首先，自讀3小節(jié)，思考：在放學(xué)回家的路上，發(fā)生了一件什么事?并用自己的話講一講?！ ⌒W(xué)三年級語文教案3 《班長的苦惱》 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。行動敏捷，善于在樹枝間穿行、跳躍，嗜食松子、胡桃等果實(shí)，有時(shí)也食昆蟲和鳥卵，冬季有貯集食物的習(xí)性，為森林害獸。) 小結(jié)：這篇科學(xué)小品文采用總分的結(jié)構(gòu)模式，先總說了松鼠“漂亮、馴良、乖巧”的特點(diǎn)，然后具體介紹了松鼠的特征，補(bǔ)充說明了松鼠的用途?！ ?2)這些詞語分別與下文哪些段落相對應(yīng)?(分層) (3)教師示范分析第二小節(jié) 寫松鼠漂亮的外形。他用40年時(shí)間寫成了36卷《自然史》。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇說明文就介紹了一種非常有趣的小動物——松鼠。同學(xué)們，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎? (六)布置作業(yè) 請你選取你最喜愛的一次景物，按一定順序把它寫下來，一定要把自己的情融于美景之中。 第三段(第56自然段)。 ，想象課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛?！ ?三)自學(xué)課文，理清層次 ①自由讀，給文章分段?！ ?3)是泉水是如何往外冒的?“撲哧一笑”這是把泉水當(dāng)作什么來寫的?(人)?！ ⌒W(xué)三年級語文教案2 《松鼠》 一、導(dǎo)入：大自然是豐富多彩的。它力求生動，多用比喻、擬人等修辭手法，把科學(xué)融于藝術(shù)之中，富于情趣，引人入勝。ixiǎn)纓(yīng)圓錐(zhuī)榛(zhēn)子櫸(jǔ)實(shí) 四、初步閱讀，整體感知 2初步閱讀課文，思考 這篇文章的說明對象是什么?特點(diǎn)是什么?如何分段? 對象：松鼠 特點(diǎn)：漂亮、馴良、乖巧(在本文中有討人喜歡、聰明、心靈手巧的意思) 依據(jù)說明文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)以下提示，理清文章的層次，并標(biāo)明各段的起止點(diǎn)： 第一部分(1)：總寫松鼠的特點(diǎn)總 第二部分(25)：
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