三年級語文教案蘇教版聽課上冊案例-免費閱讀
【正文】 四、拓展延伸?！ ×私鈱W生讀文情況?！ ≌_流利有感情地朗讀課文，了解課文中講了關(guān)于“伙伴”的哪些事。這一單元以“感受真情”為主題。要讓學生在學文過程中，感受到作為伙伴?！ 、僭凇拔⑿?、慈愛、意味深長、不厭其煩”等詞語中體會到母親對孩子的愛，朗誦相應(yīng)的語句?！ ≈该x課文?！ ≌n前準備：學生課前預(yù)習，認讀生字詞，教師準備生字卡片?！ ∷?、記憶字形，指導(dǎo)書寫 認讀本課生字卡片，組詞，并說句子?！ ∪纾骸罢T餌”等詞語可以利用圖片進行理解。 教學過程： 一、激情引趣、導(dǎo)入新課?！ ±斫庠姷膬?nèi)容，體會詩歌所表達的思想感情?！ ∫龑?dǎo)生想像：你們猜此時此刻，大尖和水社心情怎樣?會說些什么?生自由發(fā)言。 生3：隨時都有可能被豺狼猛獸襲擊。 師：這就是我國臺灣省著名的風景區(qū)日月潭，那里湖面遼闊，潭水清澈，一年四季景色美如畫卷，人們?yōu)槭裁窗阉腥赵绿赌?，這有一個動人的傳說，我們一起來聽聽吧! (二)放課件，生聽朗讀，整體感知課文 師：聽了這個傳說，你能說說傳說中的誰讓你感動呢?他們做了一件什么驚天動地的事情? 生自由說說 師：那你覺得大尖和水社是一個怎樣不平凡的人? 生說：有畏艱苦、不畏強暴、舍己為人、英勇頑強 師：課文按事情的了展順序?qū)懥诉@個傳說，讓我們一起來看看你有哪些問題?生質(zhì)疑 師歸納法問題：(1)大尖和水社為什么要找回太陽和月亮呢?(2)他們是怎樣找回太陽和月亮的?(3)找回太陽和月亮后，他們又做些了什么?結(jié)果怎樣? (三)帶問深入學習課文 默讀2自然段，思考問題(1)，找出原因，勾出相關(guān)句子。”我”也更加明白了孝敬長輩的道理。(板書“飄香”)(還是孩子的一片孝心!一份真情!)現(xiàn)在誰來讀讀課題——花瓣飄香?！ “?、學習第十段?！ 寢屨娓吲d，我的病也好多了。 (生病、難受)帶著這種感受，你來讀一讀?！盎炭帧笔鞘裁匆馑?(恐懼、害怕)看看字形，都是什么旁?(心，都與心情有關(guān)) d小女孩驚慌害怕什么?此時此刻，她心里怎么想?(摘了花瓣，怕我責備、批評。 就是這么一個愛花的女孩，她摘了一片花瓣，又被人看見了，可以想像當時她的窘迫與尷尬?！ ∈前。∨⒄嘶ò曛?，飛快地穿過田野，跑遠了……當你讀到這里的時候，你產(chǎn)生過什么想法嗎?(她為什么只摘花瓣?摘花瓣做什么?) 真是個愛花的孩子，那怕是一片小小的花瓣，她都那么小心，生怕碰壞了別的花瓣?！ ∵^渡：她舍不得把整朵花摘了，于是她摘了花瓣?！ 〗裉煳覀兝^續(xù)學習第六課《花瓣飄香》，請同學們齊讀課題。三年級語文教案蘇教版聽課上冊案例 小學三年級語文教案1 《花瓣飄香》 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文?！ ∥疫€沒聞到花的香味，請再讀一遍。她是怎樣摘花瓣的呢?請同學們快速默讀第二自然段，用波浪線劃出她摘花瓣的句子?！ ∧撬秊槭裁匆p手捧著呢? 是呀，那怕是一片小小的花瓣，她都把它當成寶貝一樣，雙手捧著。所以當我問她為什么摘花瓣時，她是怎么回答的——出示第五段. 五、學習第五段。)因為害怕，所以她就顯得“不知道怎么辦才好，非常的尷尬，”是哪一個詞?不知所措?！ ∧隳?，花瓣很舒服，帶著這種感受，你也來讀一讀。) 同學們說得真好!此時你覺得小女孩是個怎樣的人?板書：孝順 七、學習第九段。 過渡：真是個愛花的孩子，難怪作者要夸她——出示第十段?；ò觑h香——花瓣飄香——聞到了什么，淡淡的香味!感受到了什么，女兒對媽媽的深情!讓我們一起深情地讀一讀——花瓣飄香——小朋友，課文到這里應(yīng)該可以結(jié)束了，為什么還要寫最后一段呢?是不是有些多余呢?看看最后一段寫了什么? 九、讀悟最后一段。) 身邊值得我們關(guān)心的人有很多，假如你也有這么一朵月季花，你會送給誰呢?又會對她他說些什么呢?和同桌交流交流?！ ∪嘟涣鳎荷f原因 師：太陽和月亮突然消失了，天地間一片漆黑，大尖和水社的心情怎樣?那我們應(yīng)該朗讀這一段呢?指導(dǎo)生帶著悲痛的心情讀第二自然段，節(jié)奏放慢些，語調(diào)低沉些?！ ∩?：走過一座座危險的獨木橋，跨過一條條溝溝渠渠…… 師：盡管困難重重，但他們沒有退縮、屈服，可見他們是
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