三年級(jí)下冊(cè)語文新編授課教案20xx年-免費(fèi)閱讀
【正文】 齊讀“只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。圖文結(jié)合讀寫結(jié)合激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望?！ ∪⑻骄拷涣鲊L試練習(xí) 師：示范讀課文。 三年級(jí)語文教案5 《鄉(xiāng)村里的大花園》 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞，結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞句?！ W(xué)生當(dāng)小老師當(dāng)堂交流?！ ?3)班級(jí)賽讀，評(píng)選朗讀能手?！ ∮米约合矚g的方式自由讀課文?！ 〗虒W(xué)難重點(diǎn)： 難點(diǎn)：理解“風(fēng)一樣的日子”的意思?！ ?2)這部分中，又能從哪些地方看出老奶奶堪稱“綠手指”?！ 〗虒W(xué)過程 一、查檢復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字、詞語。用自己的話說說?！ 〗虒W(xué)過程 一、讀課題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課 齊讀課題，提出疑問：“綠手指”指什么? 在你心目中，什么樣的園丁才能稱為好園丁? 二、初讀課文，感知整體 自由讀文，要求讀正確、流利。 學(xué)習(xí)聯(lián)系具體的語言環(huán)境詞句，體會(huì)“從不沮喪”、“從不懷疑”、“滿懷信心”等詞語在表情達(dá)意方面的作用?！ ?二)學(xué)習(xí)第三、四小節(jié) 自由閱讀，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合做批注?！疤一ㄋ敝傅木褪恰按核?。請(qǐng)大家討論：我們能不能因?yàn)橛羞@種丑惡的現(xiàn)象或自己受過騙，就收起了自己的愛心，永遠(yuǎn)拒絕對(duì)困難的人伸出援助之手呢? (五)課堂總結(jié) 圍繞“愛心”和“想像”做結(jié)?！ ∵@一句是故事的結(jié)尾，耐人尋味?！ ?三)探究課文內(nèi)容 邊讀文章邊填表?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)文中體現(xiàn)的愛心?！ ∵\(yùn)用想像進(jìn)行說和寫。要求：以四人小組為單位，盡量用簡(jiǎn)潔的語言。這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望：愿愛心像大熊星座一樣，普照人間。 (六)布置作業(yè) 把小姑娘夢(mèng)中的情景寫成一段文字(150字左右)?！ 《?、初讀課文，自學(xué)字詞，整體感知 自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ 〗涣餮凶x句子，表達(dá)自己的閱讀感受?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 掌握生字新詞，做好摘錄筆記?！ ≈该炙x課文?！ ≌f給同桌聽?！ ∧瑢懮衷~語?！ W(xué)習(xí)結(jié)果部分?！ ≈攸c(diǎn)：有感情地朗讀課文。要求讀得正確流利，遇到困難多讀幾遍。 討論?！ ÷?lián)系寫字?！ ∵^程與方法目標(biāo)：通過“讀、悟、賞”培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀和思考的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成用心閱讀、用心感悟的習(xí)慣?！ ∩鹤杂勺x課文要求：標(biāo)清自然段，畫出生字詞，不認(rèn)識(shí)的字想辦法記住它。引領(lǐng)學(xué)生在生活中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣掌握識(shí)字方法，學(xué)會(huì)識(shí) 五、品讀感悟，強(qiáng)化訓(xùn)練 六、拓展練習(xí)，激勵(lì)創(chuàng)造 你從中知道了什么?感受到了什么? 鼓勵(lì)質(zhì)疑：通過讀課文，你還想知道什么?有哪些疑問呢? (一)學(xué)習(xí)13自然段?！薄 淖詈笠痪湓捴心阒懒耸裁?感受到了什么?想到了什么?(有沒有想過到天空游玩)字整體感知鼓勵(lì)質(zhì)疑善于質(zhì)疑閱讀方法：旁批旁
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