七年級美術(shù)走進立體造型教案范文-免費閱讀
【正文】 傾情展示，交流點評 評價是教學(xué)效果的檢驗，不應(yīng)是課堂的尾聲，學(xué)生在評價活動中進入情感的高潮。 激發(fā)思維，異想天開 美術(shù)學(xué)習(xí)是一種文化學(xué)習(xí)，應(yīng)將在廣泛的文化情境中認識美術(shù)。 環(huán)節(jié)一：找一找。 四、教學(xué)過程 以趣激情，切入課題 興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)基本動力。 技能目的：運用各種不同材質(zhì)，結(jié)合立體造型相關(guān)知識，創(chuàng)作城市立體造型?！ ×Ⅲw造型的設(shè)計制作。 討論分析，掌握方法 新課標強調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)過程；倡導(dǎo)在學(xué)習(xí)中鼓勵引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)知識，獲取知識。那什么樣的造型才美觀呢？教師質(zhì)疑
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