三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案例文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，學(xué)生齊讀課文。其他同學(xué)思考每一段講了什么內(nèi)容?教師相機(jī)指導(dǎo)?！ 。夯闹e ?。旱延汀 ??！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片、課件。 。 “晨、絨、服、裝、讀、影”。 教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)?！ ≌n前準(zhǔn)備： 、文字資料?！ ∪?、學(xué)生把修改好的作文謄寫(xiě)在作文本上?！ ?，編寫(xiě)故事?！ ！ ?2)全班交流?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 簡(jiǎn)單的修辭手法的運(yùn)用和想象力的培養(yǎng)。 ，并作點(diǎn)撥。(3)注意日記格式?！ ?1)生活中大大小小的事情都可以記錄?！ ?。) ?！ 傲?xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。 三、游戲結(jié)束，點(diǎn)評(píng)。 教具準(zhǔn)備： 三條絲巾?！ ?。最多只能猜三次，三次猜不對(duì)者唱一支歌曲?！ ∥?、游戲點(diǎn)評(píng)。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課?！ 《?、閱讀例文，感知寫(xiě)法?！ ！ ?nèi)容：寫(xiě)一篇日記。 (2)已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫(xiě)日記的好習(xí)慣?！ ∽钚氯昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案例文3 教學(xué)設(shè)計(jì)： ，交代清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果?！ ?，課前我們請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)童話故事?！ 。和捁适碌奶卣魇怯秘S富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。 ?。骸 ?1)故事的人物不宜選得過(guò)多，可以是書(shū)上提供的，也可以是自己選擇的。 ，分享習(xí)作的快樂(lè)。 ，說(shuō)一說(shuō)這所學(xué)校的特別之處?！ ?，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。 五、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫(xiě)詞?！ 把b”是上下結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)要緊湊。認(rèn)讀“濕潤(rùn)、荒野、簌簌”等詞語(yǔ)。 二、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況?！ ∪⒆x課文，了解課文內(nèi)容?！ 〉谒?
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